ORGANISASI DAN PENGURUSAN SMK JITRA

3.4.1 Struktur Organisasi Induk

3.4.2 Struktur Organisasi Panitia

3.4.3 Peranan dan Objektif Panitia

Panitia Pendidikan Islam berperanan merancang, melaksana dan menilai segala program berkaitan pengajaran dan pembelajaran subjek Pendidikan Islam. Panitia ini juga menjadi wadah utama dalam meningkatkan kualiti PdP guru melalui perkongsian idea, bengkel serta mesyuarat yang dijalankan dari semasa ke semasa. Selain itu, panitia bertanggungjawab memilih, menyediakan dan menilai bahan bantu mengajar serta menyelaras penyediaan soalan ujian dan peperiksaan. Panitia turut berfungsi sebagai medium kerjasama antara guru, pihak pentadbir dan komuniti bagi memperkukuh penghayatan nilai Islam di sekolah. Objektif utama panitia ialah meningkatkan keberkesanan PdP Pendidikan Islam, membentuk kerjasama profesional dalam kalangan guru, meningkatkan pencapaian akademik murid, serta membimbing mereka supaya menghayati dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan seharian selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

3.4.4 Peranan, tugas dan tanggungjawab Ketua Guru Panitia

Ketua Panitia Pendidikan Islam memikul tanggungjawab penting dalam memastikan kelancaran segala aktiviti panitia. Beliau berperanan merancang, menyelaras dan memantau semua program yang dilaksanakan di bawah panitia. Antara tugas utama ialah memimpin mesyuarat panitia, menyediakan minit mesyuarat, membahagikan tugas kepada guru, mengurus fail dan menyelia perancangan panitia. Ketua panitia juga menjadi penghubung antara panitia dan pihak pentadbir sekolah di samping menguruskan bajet serta peruntukan kewangan panitia. Selain itu, beliau memastikan bahan bantu mengajar, buku teks dan modul digunakan dengan berkesan serta membimbing guru baharu supaya dapat melaksanakan PdP Pendidikan Islam dengan lebih teratur.

3.4.5 Peranan, tugas dan tanggungjawab Guru-guru Panitia

Guru-guru di bawah Panitia Pendidikan Islam pula memainkan peranan utama dalam menjayakan pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Mereka bertanggungjawab menyediakan rancangan pengajaran harian mengikut DSKP, melaksanakan PdP dengan berkesan, serta menghasilkan bahan bantu mengajar yang bersesuaian. Guru juga membantu ketua panitia menjayakan program yang dirancang, menyediakan soalan peperiksaan, melaksanakan pentaksiran, dan menghadiri mesyuarat panitia untuk memberi sumbangan idea. Selain itu, guru Pendidikan Islam turut terlibat dalam penganjuran aktiviti kokurikulum serta program kerohanian di sekolah. Mereka juga berperanan membimbing murid, khususnya yang lemah dalam subjek, agar dapat meningkatkan pencapaian dan penghayatan terhadap ilmu serta nilai-nilai Islam.

Antara Program yang dijalankan oleh Panitia

3.4.7 Perancangan Strategik Panitia 

3.4.8 Budaya Sekolah

Budaya sekolah di SMK Jitra menekankan kepentingan ilmu sebagai asas kejayaan. Warga sekolah ini dibentuk dengan budaya kerja yang berkualiti, berdisiplin, berilmu serta bertanggungjawab dalam setiap aspek kehidupan. Selain itu, semangat perpaduan dan kebersamaan turut dipupuk agar murid sentiasa bersatu demi kecemerlangan sekolah. Misi sekolah untuk melahirkan generasi perkasa melalui amalan budaya kerja yang berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan jelas menunjukkan penekanan terhadap pembinaan sahsiah, kecemerlangan akademik dan kokurikulum. Budaya inovasi dan pencapaian turut terserlah apabila SMK Jitra menerima pelbagai pengiktirafan seperti Sekolah Bestari, Sekolah Kluster Kecemerlangan dan Anugerah Kualiti Menteri Pelajaran. Kehidupan berasrama dan kemudahan lengkap yang disediakan juga menyemai disiplin diri, rasa tanggungjawab serta semangat bekerjasama dalam kalangan murid. Secara keseluruhannya, budaya sekolah SMK Jitra menekankan keseimbangan antara akademik, sahsiah dan perpaduan untuk melahirkan pelajar yang cemerlang dan berjasa kepada masyarakat. 

3.4.9 Hubungan Organisasi Sekolah dengan PPD dan JPN

Organisasi sekolah mempunyai hubungan langsung dengan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) dan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) melalui pelaporan, pemantauan serta pelaksanaan dasar pendidikan. PPD berfungsi sebagai penyelaras dan pemantau bagi memastikan pengurusan sekolah berjalan lancar, manakala JPN pula berperanan menyalurkan arahan dan dasar daripada Kementerian Pendidikan Malaysia kepada pihak sekolah. Hubungan ini memastikan segala program, kurikulum, pentaksiran dan aktiviti di sekolah dilaksanakan mengikut standard yang ditetapkan serta membantu meningkatkan kualiti pendidikan secara menyeluruh.