๑.๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

      ข้าพเจ้าคิดค้น ปรับเปลี่ยน การจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษาให้มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการคิดคำนวณและการแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง  อสมการของผู้เรียน และตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้คิด ดำเนินกิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการทำงาน จากการปฏิบัติกิจกรรมที่มอบหมายทั้งลักษณะงานเดี่ยวและกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะและกระบวนการคิด ในการเรียนรู้อย่างสูงสุด  โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษา ชุมชน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย และเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง ( PA ) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้

  ข้าพเจ้ามีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการคิดคำนวณ ทักษะการแก้โจทย์ปัญหา ทักษะชีวิตทักษะการทำงานเป็นทีม ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และจัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย