๑.๖ ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

     ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ รายวิชา หน่วยการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ( ค๒๓๑๐๑ ) เพื่อแก้ปัญหาทักษะการคิดคำนวณและการแก้โจทย์ปัญหา  เรื่อง  อสมการ  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๑  ด้วยชุดกิจกรรมตามหลักแนวคิดโมเดลซิปปา  ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและเป็นผู้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยตนเอง เกิดทักษะในการแก้ปัญหา เกิดทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ทักษะการคิดคำนวณ การแก้โจทย์ปัญหา  การทำงานเป็นทีม ความพึงพอใจที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนและให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง    โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษา ชุมชน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย และเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง ( PA ) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้

๑. มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

๒. วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

๓. จัดกลุ่มนักเรียน

๔. วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล