РОЗВИТОК РУХЛИВОСТІ ОРГАНІВ АРТИКУЛЯЦІЙНОГО АПАРАТУ

Недоліки звуковимови в дитини можуть виникати внаслідок слабкості мʼязів язика, губ або через порушення координації рухів, що проявляється в невмінні виконувати язиком чи губами точні цілеспрямовані рухи.

Помилку роблять ті батьки, які протягом тривалого часу продовжують перетирати своїм дітям супи, перекручують м'ясо на м'ясорубку. Подрібнюючи їжу, вони не допомагають дітям, а навпаки, затримують розвиток рухливості артикуляційного апарату. Деякі батьки скаржаться на те, що їхні малюки погано жують, їм важко з'їсти такі фрукти та овочі, як морква, яблуко, огірок.

Недостатня рухливість органів мовлення: язика, губ, щелепи та м’якого піднебіння, тобто порушення рухливості цих органів (малорухливість) спричиняє нечітку, гугняву (із носовим відтінком), шепеляву, змазану вимову різних звуків.

Щоб розвинути рухливість органів артикуляційного апарату, потрібно тренувати й укріпити м'язи щік та язика, обов'язково давати дитині жувати такі продукти, як: скоринки хліба, сухарики, сушені фрукти (чорнослив, курага, ізюм), тверді фрукти (яблуко, груша), тверді овочі (морква; огірок), шматочки вареного м'яса.

Починати цю роботу слід задовго до того, як дитина навчиться говорити.

Провідне місце під час розвитку правильного мовлення має займати артикуляційна гімнастика. Проте вона не повинна набридати дитині та спричиняти перевтомлення. Не слід також чекати, коли дитина піде до школи, а вже в дошкільному віці потрібно проводити артикуляційні вправи.

Метою такої гімнастики є відпрацювання правильних, чітких рухів органів мовлення, необхідних для правильної вимови звуків.

Для покращення звуковимови потрібно щоденно проводити артикуляційні вправи.

Наприклад, корисно двічі на день виконувати по 5—7 разів кожну з нижчеподаних вправ.

1. «Корівка» — імітувати жування корови, роблячи кругові рухи нижньою щелепою спочатку праворуч, а потім ліворуч.

2. «Кулька» — надути щоки та повільно їх здути.

3. «Кулька тріснула» — надути щоки та здути їх ударом долонь.

4. «Пухкенькі щічки» — рот закритий, руками почергово пощипувати кожну щоку.

5. «Горішок» — рот розкритий, кінчиком язика почергово випинати кожну щоку.

Вправи для рухливості губ

1. Усмішка – трубочка – усміхнутися, старанно розтягуючи губи, а потім витягнути їх вперед трубочкою.

2. «Старенька бабуся» — закусити обидві губи зубами й утримувати в такому положенні 5—10 с.

3. «Рибка» — увібрати щоки всередину, щоб губи утворили бантик, і в такому положенні змикати верхню й нижню губу.

Вправи для рухливості й гнучкості язика

1. «Лопатка» — рот напіввідкритий; широкий, розслаблений язик утримувати на нижній губі до 5-10 с.

2. «Голочка» — рот напіввідкритий; гострий, напружений язик утримувати у витягнутому положенні до 5-10 с.

3. «Гойдалка» — рот напіввідкритий; висунути язик і почергово тягнути його до носа та підборіддя 5—7 разів.

4. «Чашечка» — рот напіввідкритий; висунути широкий язик на нижню губу, прогнути його, утворивши форму чашечки, утримувати в такому положенні 5—7 с.

5. «Смачне варення» — рот напіввідкритий, кінчиком язика повільно облизати верхню й нижню губу в обох напрямках по 5 разів.

6. «Коник» — клацати язиком при широко відкритому роті.