У дітей самого різного віку часто спостерігаються різні мовленнєві порушення. Найбільш поширене серед них порушення вимови звуків. Це порушення може бути самостійним мовленнєвим дефектом, але воно може входити і в склад інших, більш складних мовленнєвих розладів. Але навіть саме просте порушення неможна вважати нешкідливим дефектом, оскільки, воно може потягнути за собою негативні наслідки для розвитку дитини вцілому.
Такі діти мають проблеми з оволодінням читання та письма, і в подальшому допускають в писемному мовленні велику кількість помилок, на перший погляд яснити. Розлади читання і письма називаються дислексією і дисграфією.
Порушення мовлення затримує розвиток дитини і робить його дисгармонійним. Така дитина внутрішньо не готова до школи.
Порушення звуковимови говорить про те, що у дитини є відхилення в розвитку деяких психічних функцій (наприклад, уваги, слухового сприйняття і пам*яті, самоконтроля), а також що вона відчуває деякі психологічні труднощі.
Погана звуковимова викликає деякі труднощі у підлітків і дорослих. Тому що основна функція мовлення - це спілкування.
Своєчасна допомога фахівця, його консультація та порада є вирішенням багатьох проблем у подальшому.
Звуки "С", "З", "Ц" дитина повинна вимовляти до кінця 3-го року життя.
Звуки "Ш", "Ж", "Ч", "Л", "Р" - до кінця 5-го року життя.
Данне відео розповість вам з чого ж починати, якщо дитина не говорить