數位文創與AI生成

組員：莊小軒、莊曉楓、林肯銳、陳珞筠、陳謙妤、陳柏蓁

創作理念：影片講述一個清寒學生，如何透過課堂老師的協助，逐步建立自信的過程。透過教師的引導，班上的同學逐漸理解每個人都是獨一無二的個體，也對每個個體能夠給予相對應的尊重，而這個學生也在充滿尊重與包容的環境中成長，逐漸不再自卑，慢慢變得有自信。

組員：張芝毓

創作理念：將社會中需要關懷的弱勢，化身為「月亮先生」這個小朋友比較容易親近的角色。透過主角和奶奶對寒冷的月亮先生的關懷、給月亮先生溫暖，並讓他不再哭泣，展現人與人之間的包容及溫暖，也是對2-6歲小朋友很好的晚安故事。

組員：林咨岑、黃唯維、陳宥維、姜良宇

創作理念：透過奇幻故事，講述人與人之間若缺乏包容與理解，終將分崩離析，互相猜忌，導致悲劇的發生。

組員：周宜瑾、徐弋雯、黃姿樺

創作理念：將貓比喻為大自然的化身，若人類持續破壞大自然，則會遭受到自然的反噬，藉由負面結局提醒人們對自然要懷有永續包容之心，與人類共生。

組員：張瑜珊、陳禹君、許庭瑜

創作理念：這組的同學創造了一個虛擬世界的角色——淩雅。淩雅雖然是受歡迎的虛擬偶像，但卻沒有真實的情感，她固執地尋找人類真實的情感，卻因此感到孤獨。直到她在虛擬世界裡面遇到工程師阿傑。淩雅開始感受到一種前所未有的親近，她的世界變得不再空洞，而是充滿了情感的共鳴。

這個影片就是透過歌曲，講述兩人相遇相知的故事，透過虛擬與真實，探索情感上的包容與更多的可能性。

組員：丁畹虹、林日川、黃子倢、林琦蓁、李詠婷

創作理念：當前的環保問題已經成為全球關注的焦點，但大部分人仍未真正意識到其嚴重性。若將這些環保議題與末世劇情融合在一起，不僅可以吸引更多人的注意力，還能讓他們更深刻地體會到環境惡化的可怕後果。通過這樣的劇情，不僅能夠引人入勝地展示環保的重要性，還能讓觀眾在緊張刺激的故事中反思自身對環境的影響。希望在震撼人心的末世場景中，人們能夠真正意識到環境保護的迫切性，並付諸行動，體現人與自然環境的永續與包容，為地球的未來貢獻自己的力量。

組員：林洢安、劉育彣

創作理念：改編葉永鋕的故事，發想如果葉永鋕有不同的選項，可以擁有何種生活及故事。一位性別氣質特殊的少年，升上國中之後，因為陰柔的氣質被同學霸凌。但其他同學願意挺身而出，保護他、肯定他的特殊之處。後來他發現他的歌聲雖然陰柔，但很有特色，於是在大家的鼓勵下參加歌唱比賽，陰柔的嗓音成為他獨樹一幟的風格，也成為肯定他的力量。