活動宗旨

為呼應教育部「數位人文創新人才培育計畫」的精神，逢甲大學人文社會學院於2024年8月12日至8月20日舉辦「2024暑期山城田野調查營」，以期深化「SDG x DIGITAL—促進社會包容的數位應用」計畫的成果。

此活動將串聯前後學期的課程內容，目的在於探索人文關懷與數位應用的結合，培養學生們成為能參與永續發展、地方創生以及數位轉型的跨領域人才。活動設計將以「包容式科技」為核心，鼓勵大學生運用人工智慧及其他數位應用工具解決社會問題，深入分析農村基層複雜的需求，探索永續發展的多元可能。

我們希望提倡細緻的「田野調查」，引導學生團隊深入了解台灣農村複雜的社會與環境問題，並貼近鄉村居民的生活處境與真實需求。透過這樣的深度探索，學生們將創作出引起社會共鳴的專題與作品，這不僅是對於地方社區的一種實質貢獻，也是對於學生跨領域學習的重要學習機會。

透過「2024暑期山城田野調查營」，我們期待不僅能夠深化學生對台灣農村社會與環境議題的理解，更重要的是，透過「田野調查」與「包容式科技」的實作學習，培育出具備人文素養與數位應用能力的跨領域人才。這些學生將成為逢甲大學進一步推動永續發展、地方創生與社會創新的種子，產生持續性的影響。

活動成果

#全球變遷︰極端氣候的衝擊與調適

主要是訪談在地果農對於氣候變遷的因應方法與調適，同時與農田水利署東勢工作站合作，盤點東勢河階地形上的各水圳微水力發點潛力點，希望藉由盤點後，設置儲能系統，並應用於社區的公共、防災、長照、運輸等用電。

#農村社會︰世代傳承的機會與挑戰

主要是田調東勢果農的世代傳承，了解不同世代對於農業的看法，同時透過GIS，將大茅埔的農作進行作物視覺化，希望可以進一步疊套調查團的生態調查資料、水圳。

#鄉土文化︰傳統文化傳承與再造

主要是針對東勢的傳統文化傳承進行田調，思考在地文化傳承，而實做部份則是了解地方食材，這組在田調時，也吃遍了東勢許多的傳統食物或是特色食物，也進一步可以了解不同族群進入東勢，在食材與料理上迸發的火花。

#社會議題︰農村技術、勞動與性別

涵蓋的範圍十分地廣，他們不僅拜訪了很多團體，也拜訪了不同的族群，藉此了解東勢的社會議題，而在實做上，還要了解生態多樣性、傳統民俗植物與在地知識，了解實踐永續的可能方案。

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