Parte Introdutória da SD

EIXO TEMÁTICO

Comunicação, uso de Mídias, Cultura Digital e Tecnológica

DISCIPLINA

CMT013 - Criação de Jogos Digitais

A disciplina pretende levar o aluno a desenvolver produtos como: jogos educativos, de aventura, de ação, de simulação 2D e 3D, entre outros.

OBJETIVOS

Despertar no aluno o interesse pelo uso das mídias digitais;

Estimular a criatividade para a criação de jogos;

Desenvolver o uso do raciocínio lógico.

Sistema Circulatório

Eletrodinâmica

Definir os conceitos vinculados ao Sistema Circulatório e à Eletrodinâmica adequadamente com identificação de seus elementos constituintes, tais como: Coração, Plexo Cardíaco, Eletrocardiograma, Batimento cardíaco, Período, Frequência, Sinais elétricos, Potencial Elétrico e Proporção.

2021

Caderno Amarelo - questão 99

O eletrocardiograma é um exame cardíaco que mede a intensidade dos sinais elétricos advindos do coração. A imagem apresenta o resultado típico obtido em um paciente saudável e a intensidade do sinal (Vec) em função do tempo.

(APÊNDICE)

De acordo com o eletrocardiograma apresentado, qual foi o número de batimentos cardíacos por minuto desse paciente durante o exame?

A) 30 

B) 60 (resposta correta)

C) 100 

D) 120 

E) 180

Jogo

"Um jogo é um sistema no qual os jogadores se envolvem em um conflito artificial, definido por regras, em busca de alcançar um objetivo que apresenta um resultado quantificável" (adaptado de Salen e Zimmerman, 2012).

Cardíaco (Coração)

“O músculo estriado pode ser de dois tipos que são estriado esquelético e estriado cardíaco” (Nascimento Júnior, 2020, p. 70).

“O músculo cardíaco, encontrado apenas o coração, divide características estruturais e funcionais como o esquelético e o liso unitário” (Sherwood, 2011, p. 298).

“O coração é um órgão muscular oco, multicavitado, em forma de cone arredondado e de tamanho aproximado a uma mão fechada. Está localizado sobre o diafragma e entre os pulmões, envolto por uma membrana chamada de pericárdio, numa região denominada de mediastino médio” (Nascimento Júnior, 2020, p. 155).

“O coração é um órgão muscular e oco, do tamanho de um punho fechado, Ele fica na cavidade torácica (peito), aproximadamente, entre o esterno na parte anterior e as vértebras (espinha dorsal) na parte posterior” (Sherwood, p. 304, 2011).

Plexo Cardíaco

“Esse plexo está situado na base do coração nas proximidades do arco da aorta e tem a função de controle das atividades cardíacas” (Nascimento Júnior, p 135, 2020).

Eletrocardiograma

“O eletrocardiograma é um exame simples, seguro, rápido, indolor e não invasivo, que desempenha um papel central no diagnóstico de alterações elétricas cardíacas" (Silva; Hassunuma, p. 211, 2024).

“O eletrocardiograma (ECG) tem como objetivo registrar a atividade elétrica cardíaca” (Silva et al., p. 7, 2020).

“O eletrocardiograma (ECG) é o registro dos fenômenos elétricos que se originam durante a atividade cardíaca por meio de um aparelho denominado eletrocardiógrafo. O ECG é considerado uma ferramenta diagnóstica muito útil para investigação de processos cardíacos, cujo papel fundamental é a avaliação da atividade elétrica do coração que pode interferir no desempenho atlético dos animais” (Barbosa; Kohayagawa; Yonezawa, p. 85,  2014).

Batimento cardíaco

“[...] aumentando a frequência cardíaca e a contratibilidade (batimento cardíaco)” (Constanzo, 2014, p. 106).

“[...] uma onda de contração no coração (ou seja, um batimento cardíaco)” (Berne; Levy, 2018, p. 410).

“O coração é a usina de força do corpo, um músculo que contrai continuamente, descansando somente nas pausas que duram milissegundos entre os batimentos” (Silverthorn, 2016, p. 443).

Tempo (Período)

"O período (T) de uma onda é o intervalo de tempo para que cada ponto do meio por onde a oscilação se propaga execute uma oscilação completa" (Godoy; Agnolo; Melo, 2020, p.131).

"O intervalo de tempo necessário para a realização de uma oscilação é chamado de período." (Lopes; Rosso, 2020, p.124).

"O intervalo de tempo decorrido durante uma oscilação completa é denominado período da onda" (Amabis et al., 2020, p.103).

Frequência

"A frequência (f) fornece o número de oscilações completas por unidade de tempo" (Godoy; Agnolo; Melo, 2020, p.131).

"O número de vezes que esse movimento é repetido por um intervalo de tempo é chamado de frequência (f)" (Lopes; Rosso, 2020, p.124).

"A frequência (f), definida como a razão entre o número n de ondas completas que passam por dado ponto do meio e o intervalo de tempo t decorrido durante a passagem dessas ondas" (Amabis et al., 2020, p.103).

Sinais elétricos

“Sinais elétricos são variações de tensões elétricas ao longo do tempo” (Medeiros, 2016, p. 41).

Potencial Elétrico

“o potencial elétrico em um ponto P é a energia potencial por unidade de carga quando uma carga de prova q” (Halliday; Resnick, 2012, p. 76).

“Denomina-se potencial elétrico a energia potencial por unidade de carga” (Sears; Young; Zemansky, 2015, p. 83).

Proporção

“Relação multiplicativa entre duas grandezas, dois números ou duas medidas” (Imenes; Lellis, 1998, p. 252).

“Igualdade entre duas razões” (Imenes; Lellis, 1998, p. 252).

“Quatro números estão em proporção quando a relação entre o primeiro e o segundo é igual à relação entre o terceiro e o quarto” (Soares, 2005, p. 164).

Tecnodocência

Integração entre TDICs e docência com base epistemológica nos modelos interdisciplinares e transdisciplinares, por meio da utilização dos conhecimentos prévios dos docentes e discentes para o desenvolvimento de uma reflexão crítica sobre os processos de ensino, aprendizagem e avaliação (LIMA; LOUREIRO, 2019, p.141).

10 Princípios da Tecnodocência

Princípio 1 - O professor aprendiz - o professor também é aprendiz

Princípio 2 - A parceria mútua - o professor e o estudante são parceiros

Princípio 3 - A construção do conhecimento - o conhecimento deve ser construído

Princípio 4 - Os conhecimentos prévios - a construção deve estar pautada nos conhecimentos prévios do aprendiz

Princípio 5 - A base epistemológica - a base de integração dos conhecimentos deve ser interdisciplinar ou transdisciplinar

Princípio 6 - A prática fundamentada - o professor deve fundamentar a prática docente

Princípio 7 - As metodologias flexíveis - métodos, estratégias e técnicas devem ser flexíveis

Princípio 8 - O desenvolvedor consciente - aprendiz é desenvolvedor de processos, produtos e conhecimentos

Princípio 9 - A transformação da docência - docência se transforma com a integração das TDICs

Princípio 10 - A transformação das TDICs - TDICs se transformam com a integração da docência (LIMA; LOUREIRO, 2019).

Wordwall – Software para desenvolvimento de jogos digitais

(wordwall.net/pt)

Contempla 8 intervenções, cada uma com 1 hora e 40 minutos de duração.