A presente Sequência Didática é elaborada e aplicada em contexto real de sala de aula composta por 8 intervenções para trabalhar os conteúdos de Sistema Circulatório (Biologia) e Eletrodinâmica (Física) de forma interdisciplinar com estudantes do Ensino Médio a partir do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADEs) no formato de jogo pelos próprios alunos, fazendo uso dos preceitos teóricos da Tecnodocência. 

Procura responder o seguinte questionamento de pesquisa: De que forma a elaboração de MADEs por estudantes do Ensino Médio influencia na superação de dificuldades e no aprofundamento de conteúdos conceituais vinculados às questões do ENEM escolhidas que conectam os conteúdos de Biologia e Física?  

Além de alcançar o seguinte objetivo: Analisar de que forma uma proposta metodológica de ensino pautada nos pressupostos teóricos da Tecnodocência, a partir do desenvolvimento de MADEs por estudantes do Ensino Médio, influencia na aprendizagem de conteúdos conceituais vinculados às questões do ENEM. 

Na parte introdutória, constam informações como área do conhecimento; série na qual é desenvolvida a SD; conteúdo científico apresentado na SD; objetivo geral da SD; definições da base teórica científica (Sistema Circulatório e Eletrodinâmica), da base teórica metodológica (Tecnodocência) e da base tecnológica digital (jogo e Wordwall); quantidade de intervenções e duração média de cada uma em minutos; listagem de todas as intervenções e suas respectivas páginas dentro deste documento. 

Na parte específica consta a descrição de cada intervenção, com o respectivo título, data de aplicação, duração, detalhes dos princípios tecnodocentes, a BNCC vinculada às atividades propostas na SD, especificações do conteúdo em termos conceituais, objetivos específicos da intervenção, avaliação da aprendizagem, número de estudantes participantes e o número de grupos formados, descrição das atividades com suas respectivas durações, artefato tecnológico digital utilizado, lista dos recursos e dos instrumentos utilizados, apresentação de propostas de redesenho para a intervenção. 

Na parte final constam as referências utilizadas na Sequência Didática, bem como os instrumentos na íntegra utilizados nas intervenções. A Sequência Didática está hospedada no site de Produtos Educacionais do Grupo de Pesquisa Tecnodocência, https://sites.google.com/view/produtogpt, para facilitar o acesso às informações. Em caso de dúvidas ou necessidade de discussões mais aprofundadas sobre os procedimentos é possível entrar em contato pelo e-mail tecnodocencia.lab@gmail.com.