I partecipanti raccontano:

Durante la settimana trascorsa presso il CEIP FORO ROMANO di Cuarte de Huerva, abbiamo potuto osservare la gestione e l'organizzazione della scuola, abbiamo preso parte alle attività del personale scolastico e incontrato il personale docente e amministrativo.  Abbiamo avuto la possibilità di affiancare diversi insegnanti, osservando vari tipi di attività e i relativi metodi di insegnamento e apprendimento, scambiando idee e buone pratiche.
L'avere preso parte alle uscite didattiche nel centro storico di Saragossa e presso il parco archeologico di Burrén ci ha permesso di osservare la logistica e l'organizzazione complessiva, prestando attenzione a come i compiti e le responsabilità vengono suddivisi tra il personale.
Lo staff che si occupa di inclusione nella scuola che ci ha ospitato  ci ha parlato di come vengono gestite le interazioni tra insegnanti, studenti con bisogni speciali e loro compagni, di come la scuola utilizza le risorse, come la tecnologia assistiva, le attrezzature specializzate e il personale di supporto, per soddisfare le diverse esigenze degli studenti con disabilità. Questa esperienza è stata un'occasione importante per osservare strategie e luoghi diversi di fare scuola, instaurando con i colleghi, i bambini e le famiglie una rete di relazioni positive.
Salutiamo i nostri amici e ritorniamo a casa (e a scuola) entusiasti per esserci arricchiti sia a livello personale che professionale.