Контрольна робота
з української мови
для 6-го класу
за II семестр
Учитель: Хоменко Тамара Миколаївна
1.Утворіть прикметники від поданих географічних назв:
Франція,Черкаси,Калуш,Ворзель,Кривий Ріг,Путивль,Мукачеве,Киргизія, Єреван,Овруч,Рига,Норвегія,Лейпциг, Карабах,Лубни,Сиваш,Нью-Йорк,Мекка,Лейпциг. (2б)
2.Утворіть всі можливі форми ступенів порівняння від прикметників :
Високий,важкий,добрий,дорогий,легкий,цікавий. (1б)
3. Розподіліть прикметники відповідно до їхніх розрядів за значенням:
Дужий(хлопець),лисячий (хвіст),короткий(відпочинок),лісова (стежка),батьків (наказ),вовча(лапа),вороний(кінь), цікава(історія),широка(дорога),старезний (дуб),чорнобровий(хлопець),прадавня(історія),кришталева(ваза),березовий(стовбур), світло-рожева(тканина),високий(чоловік), пресильний(спортсмен),хворий(дідусь),теплий(ранок). (2б)
4.Провідмінюйте кількісні числівники:
1846, 1679 (2б)
5.Запишіть займенники,знімаючи риски:
Скільки/небудь,аби/хто,хто/небудь,аби/що,аби/який,хтозна/який,ні/котрий,чий/небудь,ні/чий,
аби/котрий,котрий/сь,що/небудь,аби/якій,будь/до/кого,будь/з/ким,будь/хто,будь/чий,будь/що,
в/декого,де/котрий,де/хто,де/чий,де/що,казна/до/кого,ні/ким,хтозна/на/чому,ні/про/що,ні/ким,
хтозна/кому,ні/від/кого,ні/за/ким,хтозна/що,ні/скільки. (1б)
6. Виконайте тестові завдання (у відповіді вкажіть лише букву):
1.Помилку допущено у відмінюванні числівника: (1б)
А)чотириста дві;
Б)сорока вісьмома;
В)на двохстах п’яти;
Г)вісімдесятьма одним;
Д)шестидесяти семи.
2.Помилку допущено у відмінюванні числівника: (1б)
А)семистами дев’яноста сімома;
Б)дев’ятисот сорока дев’ятьох;
В)чотирьомстам двадцяти двом;
Г)Трьомастами тридцятьма одним;
Д)(у) двохстах п’ятдесяти вісьмох.
3.З'ясуйте, скільки займенників у поданому уривку з поезії: (1б)
Я вибрала Долю собі сама.
І що зі мною не станеться-
У мене жодних претензій нема
До Долі- моєї обраниці . (Л.Костенко)
А)4 Б)5 В)6 Г)7 Д)8
4.Прочитайте речення з пропущеними числівниками: (1б)
Ведмедиця вагою близько… кілограмів народжує ведмежат вагою від… до … грамів.
А)ста,вісімдесяти п’яти, ста сорока;
Б)сто,вісімдесяти п’яти,ста сорока;
В)ста, восьмидесяти п'яти, ста сорока;
Г)ста, вісімдесяти п'яти,сто сорок;
Д)ста, вісімдесят п'ять, ста сорока.
Завдання на період 11.05-15.05 від Федорович Н.С.
Повторення і узагальнення навчального матеріалу
https://drive.google.com/open?id=1Ca0Js5mQyqJV-pSmoB4OjtIUykEtOLOO
Контрольна робота за ІІ семестр
https://drive.google.com/open?id=1Hnw7OIbU_4jcIwa2pLzyOLxIBkEH3rti
Завдання з української мови для учнів 6 класу з 27.04 - 08.05 від Федорович Н.С.
з 27.04 - 01.05
&60. Вправи 506,507,510,514.
з 04.05 - 08.05
&61. Вправи 524,525.
Відео:
13 квітня
Вправа 1
З поданих слів випишіть числівники. Визначте їх розряд за значенням та за будовою
Сто, дюжина, півтора, десяток, двічі, перший, по-третє, пара, двоє, чверть, сорок другий, одна десята, третина, двійка, триповерховий, утричі, двадцятип’ятилітній, тринадцятий, подвоїти, утроє, восьмеро, кільканадцять, по-перше, шістдесят вісім.
Вправа 2
«Четверте зайве»
Запишіть слова, підкресліть зайве, обґрунтовуючи свій вибір.
1. По-перше, перший, один, сто.
2. Двадцять два, двічі, дванадцятий, два.
3. Тисяча, сотня, п’ятсот другий, семеро.
4. Три, одна шоста, четверо, четвірка.
5. Кільканадцять, мало, по-третє, п’ятий.
6. Сьомий, три, сто десятий, восьмий.
7. Чимало, стонадцять, п’ятеро, кільканадцять.
8. Сім, семеро, четверо, десятеро.
9. Двадцять, сорок два, декілька, сто.
10. Небагато, кілька, двоє, багато.
11. Тисяча другий, восьмий, п’ятий, мало.
12. Десять, одна третя, дев’ять десятих, дві сьомих.
14 квітня
Вправа 1
«Підступні відмінки»
Поставте числівники разом з іменниками в орудний та місцевий відмінки. З трьома словосполученнями складіть речення.
200 учнів, 432 тонна, 48 літрів, 375 глядачів, 943 грами, 687 кілограмів, 253 дні, 92 дерева, 86 зошитів, 464 столи, 745 сторінок.
Вправа 2
«Коректор»
Відредагуйте подані речення.
Микола приніс двоє відер води. У класі навчається двадцять три дівчат. Я купив троє книжок. На початку двадцяте століття з’явився український переклад Біблії. Треба поспішати, уже дві години. Музей зачиняється в шість годин. Вони пробігли дві десятих кілометрів. Три брата зустрілися після довгої розлуки. Учитель прочитав учням правила поведінки в школі під час перерви двоє разів. Бабуся принесла онукам четверо помаранчів. Ми домовились зустрітись в три години.
15 квітня
Вправа 1
Вправа «Число – слово»
Запишіть тексти, замінюючи цифри словами. Поясніть написання числівників.
За шкалою розумового розвитку, яку запропонували швейцарські вчені, перше місце в природі посідає людина. Вона має до 214 балів. Дельфін наділений приблизно 195 балами. На третьому місці – слон. Він має до 150 балів. Мавпа – до 63, зебра – до 42, жирафа – до 38, лисиця – до 28 балів. Найтупішим визнали бегемота, який набирає всього 18 балів (За В. Мезенцевим).
Коршуни та грифи живуть більше 100 років. До 100 літ доживають стерв’ятники. До 80 можуть жити беркути, кондори, дикі гуси. А от качка живе до 40 років. Найдовша тривалість життя – у соколів. Вони доживають до 160 – 170 літ. Папуга в неволі може жити до 135З (З географічного календаря).