ครูในกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง ได้แนวทาง/นวัตกรรมการสอนใหม่ ๆ ที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและโลกยุคดิจิทัล สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการใช้เทคโนโลยีของผู้เรียน เกิดเจตคติที่ดีต่อวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา เกิดบรรยากาศการทำงานร่วมกันอย่างสร้างสรรค์ในหมู่ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีองค์ความรู้และผลงานที่สามารถเผยแพร่ แบ่งปัน และต่อยอดให้กับกลุ่มสาระอื่นหรือโรงเรียนอื่นได้