องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1.1 การสร้างและการพัฒนาหลักสูตร
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1.1 การสร้างและการพัฒนาหลักสูตร
🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน
วิเคราะห์หลักสูตร ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง มีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรรายวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น
🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนได้เรียนรู้รายวิชาภาษาไทย และมีองค์ความรู้ตามผลการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ และมาตรฐานการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนด และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 75 ของผู้เรียนได้เรียนรู้รายวิชาภาษาไทย และมีองค์ความรู้ตามผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ และมาตรฐานการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนด โดยพิจารณาจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่สถานศึกษากำหนด