ЧиП

Подготовительный этап

Визитка команды

команда ЧиП МБОУ СОШ/№79...знецк Кемеровская область

автор Ева Юн.

Девиз

Мы не хотим стоять в стороне!

Мы за порядок на нашей Земле!

Про Кузбасс мы много знаем,

Никогда не унываем!

В нашей команде:

Координаторы команды:Отрощенко Елена Олеговна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ№79",

Кадышева Марина Александровна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ№79"

Участники команды: учащиеся МБОУ "СОШ№79"

Распределение ролей в команде:

Ева Ш.- капитан команды

Никита Ф. -исследователь

Иван П. - исследователь

Олеся З.- публицист

Полина П.- фотограф

Ева Юн.- художник

Таблица З-И-У-К

Таблица "ЧиП"Знаю-Интересуюсь-Узнаю-Как узнал

ссылка

Презентация "Красота природы родного края"

Чип" Красота природы родного края"

ссылка на презентацию

ссылка на анкету участников подготовительного этапа

Бланк оценивания страницы команды

Документ Google

Основной этап

1.Информационный постер "Живой символ малой родины"

В качестве живого символа нашей малой родины мы выбрали кабаргу. В 1990-х гг. кабарга в нашем крае фактически исчезла, но с 2000-х гг. начала постепенно восстанавливаться. Сейчас кабарга изредка встречается в верховьях р. Мрассу и в верховьях р. Кабырза. На территории заповедника «Кузнецкий Алатау» кабарга является заходящим видом. Поэтому, именно ей мы посвятили свой постер.

Ссылка на постер

Мы оценили свою работу в бланке взаимооценивания команд.

ссылка на бланк взаимооценивания постера

Критерии взаимооцениван...малой родины" команда ЧиП

2. Для выполнения второго задания мы провели классный час "Красная книга Кемеровской области". Выбрали виды растений и животных, которые занесены в Красную книгу Кузбасса . Изучили информацию о них. Подобрали иллюстративный материал. Обсудили в команде, можно ли помочь сохранению данных видов и как это сделать.

А вы узнали эти растения? А животных?

Проверьте свои знания в викторине, посвященной Красной книге Кемеровской области.

ссылка на викторину

ссылка на интерактивное задание

Оценили своё интерактивное задание в бланке критерии оценивания

ссылка на бланк

Критерии оценивания ин...асной книги родного края"
Сделано на Padlet
Сделано на Padlet

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ОТ АВТОРОВ!

      • Заключительный этап
      • На заключительном этапе мы обсудили с участниками команды проекта учебные вопросы:
                1. Что такое особо охраняемые природные территории?
                2. Мы узнали, что особо охраняемые природные территории (ООПТ) — участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны.
                  1. Какие категории особо охраняемых природных территорий есть в вашем крае?
                  2. Мы узнали, что в Кузбассе создана сеть ООПТ. Их более 400 памятников истории и культуры.
                3. В настоящее время на территории Кемеровской области сложилось уникальное положение в организации особо охраняемых природных территорий - на ней расположены:
                    • Государственный природный заповедник "Кузнецкий Алатау" (образован в 1989 году);
                    • Шорский национальный парк (образован в 1989 году);
                    • Природные заказники - 14 зоологических заказников;
                    • Памятник природы "Липовый остров" - уникальный растительный массив, остаток третичной широколиственной растительности, рефугиум третичных не­ моральных реликтов;
                    • Ботанический сад "Кузбасский ботанический сад" (образован в 1989 году);
                    • Музей-заповедник "Томская писаница".
          • Критерии оценивания карты памятников одного края ссылка
Критерии оценивания карты...иков природы родного края
              • стенгазета
Критерии взаимооценивани...ты "Наш памятник природы"
        • мы написали сочинения про "Родной край "
    • БЛАГОДАРИМ ЗА ОТЛИЧНУЮ РАБОТУ В ПРОЕКТЕ!

http://www.wikiwall.ru/wall/4b824ebc78af7c0365d81a87ada6bec6?discuss=http://https://www.youtube.com/watch?v=STOY5WHLSXU?discuss=http://https://www.youtube.com/watch?v=STOY5WHLSXU