Задание для участников:

• • • Пользуясь литературными и интернет-источниками, обсудите с участниками команды проекта учебные вопросы:

      1. Что такое особо охраняемые природные территории?

      2. Какие категории особо охраняемых природных территорий есть в вашем крае?

      3. Что такое памятник природы?

      4. Какие памятники природы вашего края вам известны?

      5. Какой природный объект малой родины вы бы предложили отнести к памятникам природы?

• • Выберите наиболее значимые памятники природы вашего края (не менее 2-х). Изучите информацию об их значении, месте расположения, подберите качественную фотографию памятника.

  • Откройте Карту памятников природы родного края. Расставьте свои метки с описанием памятников природы вашей малой родины, используя инструкцию.

  • Разместите ссылку на Карту памятников природы родного края на странице команды.

  • Выполните само-и взаимооценивание карты в соответствии с критериями.

  • Задание 2. Срок выполнения: 01.03.2022 - 07.03.2022.

• • Посетите примечательный природный объект вашего края вместе с родителями, учителями, друзьями (берег реки, озера, лес, родник, необычное дерево и др.) Изучите особенности этого места, какие виды растений и животных там обитают, какое значение имеет данный объект природы для человека. Подумайте, какие действия можно предпринять, чтобы сохранить это место? Проведите экологическую акцию (очистка территории, озеленение, облагораживание территории, просвещение или агитация и проч.) Сделайте фотографии с мероприятия.

  • Напишите статью с обоснованием выбора памятника природы вашего края, опишите, какие меры предприняты вами для его сохранения, расскажите об особенностях данного природного объекта. Подберите иллюстративный материал для вашей статьи (см. критерии само- и взаимооценивания совместной стенгазеты).

  • Пользуясь инструкцией, создайте совместную стенгазету в сервисе https://genial.ly/ .

  • Разместите ссылку на совместную стенгазету “Наш памятник природы” на странице команды.

  • Выполните само-и взаимооценивание совместной стенгазеты в соответствии с критериями.

  • Задание 3. Срок выполнения: 08.03.2022 - 14.03.2022.

• • Заполните 3 и 4 столбец таблицы З-И-У-К.

  • Оцените свою деятельность на данном этапе проекта в таблице "Шаги к успеху".

  • Заполните Анкету участника Заключительного этапа (для детей)

  • Создайте и разместите на странице команды краткое эссе “В чём ценность природы родного края для меня”.

Примерный план:

• 1. Чем уникальна природа моего края.

  2. Какие чувства я испытываю к родной природе и почему.

  3. Какие меры я могу предложить, чтобы сохранить родную природу.

  4. Каким образом можно продолжить работу над проектом в своей школе, населенном пункте, крае.

• • Координаторам команд необходимо заполнить Анкету “Рефлексия для координаторов в проекте”.

  • Участникам и координаторам предлагается в свободной форме обсудить впечатления об участии в проекте в сообществе.