歷史上三大瘟疫

人類歷史上三大瘟疫  黑死病、1918西班牙流感、COVID-19 嚴重特殊傳染性肺炎疫情， 前兩次死傷慘重，當時的科學水平對 細菌、病毒全然無知，也沒有解藥問世， 最終靠著佛系群體免疫在付出慘痛的死亡人數後，草草落幕。

相較於COVID-19 疫情，一年內就開發出疫苗，疫情爆發的2020年全球人口79億! 之後即便Covid19肆虐! 疫情嚴峻! 2022年11月15日世界人口依舊突破80億! 全球人口增速並未因此放緩多少! 

本次課程將導入 :  細胞 病毒  比較、群體免疫、免疫學常識、細胞激素風暴、藥物開發流程、什麼是CRO公司、臨床試驗 與 新聞、相關議題探討

 生命起源、 地球歷史

探討 生命的起源 和 地球的歷史 除了滿足對科學好奇心，也是一種文化遺產傳承吧? 理解 人類的存在 和 地球的演化 故事 和 發現，也成為 藝術、文學 和電影 的靈感來源 或 創作元素，也因此豐富了我們的文化生活。

課程將從 宇宙大爆炸 開始，接著進入地球史的四個時期，也就是地質年代的 前寒武紀、古生代、中生代、新生代，以此時間線為主軸帶入相關生命科學知識。

本次課程將導入 :  米勒-尤列實驗 、 古生代 泥盆紀 的 節肢動物 活化石( 鱟 )、電影侏儸紀公園的科學正確(生物複製技術)、演化、相關議題探討

人類基因體 

人類基因體計畫 於 1989年 由 美國國家衛生研究院(NIH)發起，預計要花上 1500年才能完成，結果在2000年後人類就進入了後基因體時代，之後網路的興起，現在又有AI 的導入，一切的發展速度可能會快到超乎想像吧 ? 

回顧21世紀的頭十年，比起上個世紀的發展已經明顯快很多( 有一本書叫 10倍速時代 )，Covid19 疫情期間，全球已有數億人被植入基因(核酸疫苗)，接下來基因治療應該會大行其道吧?

本次課程將導入 :  細胞分化、同源染色體的互換重組、母系遺傳的粒線體、基因體、單一核甘酸多型態SNP、人類遺傳學、相關議題探討

生活與經濟

美國前聯準會主席 艾倫 葛林斯潘 曾說：「沒有什麼可以阻止聯邦政府創造它想要的錢，然後支付給某人， 問題在於，如何建立一個系統，產出實質資產，讓大家可以用領取到的福利來購買。」就生命而言，必須要有一個系統，產出實質的資源，讓生命得以延續，而這樣的系統就是細胞。

食物是為生物提供營養的物質，來源通常是植物、動物、菌物、細菌，這些全都是細胞 或 多細胞 構成的生命體，我們自己本身也是由細胞構成的，甚至 化學品、原料 很多也是 來自細胞。遠古時代人們透過採集、狩獵取得這些實質資源，現在則透過經濟活動。

本次課程將導入 :  生物分類、天然物概念、聚合酶連鎖反應技術 PCR、萃取物、純化物、生態系、基改作物、相關議題探討