Communiquer et coopérer en équipe de travail
Réussir ses recrutements
Améliorer la QVCT avec le codéveloppement
Elaborer et valoriser un projet professionnel après une expérience internationale
et notre gamme "L'art et la manière de..."
L'art et la manière de dire non
L'art et la manière de diriger une équipe
L'art et la manière de sortir d'un conflit
L’action de formation entre dans la définition prévue à l’article L.6313-1 de la sixième partie du Code du travail.
Cette action de formation peut être réalisée « en intra-entreprise », c’est-à-dire réunir des personnes d’une même entreprise, amenées à travailler ensemble ou bien être réalisée en « Inter-entreprises » avec des personnes issues de différentes structures qui veulent développer leurs compétences sur un terrain neutre et avec des participants diversifiés puis appliquer leurs nouvelles connaissances dans leur environnement professionnel ou associatif.
Découvrir son mode de communication et ses préférences comportementales à l’aide du profil Prédom©.
Comprendre les différences de comportements (communication et fonctionnement) et valoriser les complémentarités au sein d’une équipe.
S’entraîner à la communication interpersonnelle et à la coopération collective dans des mises en situation.
Il n’y a pas de prérequis pour participer à cette formation.
o Les membres d’un service ou d’une équipe projet.
o L’ensemble du personnel d’une entreprise.
o Toute personne en activité qui souhaite améliorer sa capacité à communiquer et à travailler en équipe.
Présentation du modèle Prédom et des résultats individuels. Questionnements.
Comprendre ses centres d’intérêts, ses préférences comportementales et leurs implications sur notre façon de communiquer et de fonctionner.
S’approprier le modèle Prédom© en découvrant également les caractéristiques des profils différents du sien : les informations dont les autres ont besoin, ce qui les motive.
Présentation de la suite du modèle Prédom© et du profil d’équipe. Questionnements.
Exercice de repérages des caractéristiques de nos principaux interlocuteurs.
Recherche des adaptations possibles dans le contenu des communications et dans l’organisation du travail pour s’adresser à tous.
Présentation des obstacles à la communication, les quiproquos et les incompréhensions « sincères ». Entrainement à l’échange et à la prise de parole pour :
Constater notre responsabilité et celle de l’autre dans la communication.
Être en relation de confiance et d'écoute, élucider par le questionnement pour éviter les interprétations.
MODULE 4 – Expérimenter dans des mises en situations professionnelles
Entrainements.
Dans la pratique du poste de travail, à partir de la description de fonction.
Dans la conduite d’une réunion pour un responsable.
Dans une résolution de problème en groupe.
Modalités pédagogiques :
Nous utilisons le modèle Prédom©, un questionnaire individuel à renseigner en ligne en amont de la formation et qui servira de fil conducteur à la progression pédagogique. Nous nous appuyons sur le profil individuel de chaque participant et sur le profil d’équipe.
Nous utilisons également des mises en situation issues de la réalité des postes de travail et des activités quotidiennes pour mettre en application les enseignements.
A l’exception d’un cas de résolution de problème en groupe, nous ne proposons pas de jeu de rôle et partons des personnes réelles et de situations vécues, apportées par les stagiaires.
Modalités pratiques :
Durée : 14 heures, soit sur deux jours, soit sur quatre demi-journées.
En présentiel, soit dans la salle de formation de RH Initiative, soit dans l’entreprise notamment si l'adaptation à un participant nécessite un accès en fauteuil roulant.
Effectif : minimum 6 et maximum 10 participants par groupe.
Possibilité de déjeuner pris en commun sur devis.
Tarifs :
800 euros par participant pour 2 jours / 14 heures de formation.
En intra, sur devis selon la durée et le nombre de participants.
En cas de financement individuel, tarif et dispositions spécifiques sur devis.
L’action de formation entre dans la définition prévue à l’article L.6313-1 de la sixième partie du Code du travail. Elle est réalisée en "inter-entreprises", les participants sont issus d'entreprises différentes.
· Connaitre et mettre en œuvre un processus de recrutement complet afin de garantir l’adéquation du candidat retenu aux besoins de l’entreprise.
· Réaliser un sourcing et une pré-sélection efficaces pour générer des candidatures utiles et trouver son collaborateur.
· Professionnaliser l’action d’évaluation des candidats rencontrés grâce à un questionnement pertinent.
· Recruter
· Chef d’entreprise, responsable administratif, Manager de proximité, chargés de recruter mais dont ca n’est pas le métier.
· Personnes nouvellement en charge des RH ou du recrutement et devant mettre en place un processus de recrutement.
Pré requis : Avoir un poste à pourvoir dans les six mois ou être en cours de recrutement.
· Chaque participant vient en formation avec un projet de recrutement réel qu’il doit mener à court terme pour son entreprise. Ainsi les exercices sont réalisés sur des sujets et des postes réels. Nous sommes dans une démarche de form-action !
· Nous fournissons des CV et des descriptions de fonctions types pour l’entrainement pendant la formation.
· Quatre fiches de synthèses sont remises aux participants en guise de support pédagogique :
Le processus de recrutement
La discrimination et les préjugés
Le questionnement en recrutement
Le référentiel de compétence du recruteur
· Nous accueillons au maximum 8 participants ce qui nous permet de garantir à chacun au minimum 2 mises en situation de conduite d’entretien pendant le stage.
. Nous utilisons un questionnaire d’auto-évaluation des compétences en recrutement avant/après la formation, ce qui en fait un outil formatif.
Introduction : Quel-le recruteur-se êtes-vous ?
Le groupe représente graphiquement toutes les étapes d’un processus de recrutement. Le processus est représenté au mur et restera affiché pendant toute la formation. Les responsabilités des différents acteurs d’un recrutement sont également mises en évidence.
Travail collectif.
Module 2 : Définir le cahier des charges
Description du poste à pourvoir et des compétences recherchées. Profil du candidat idéal.
Travail en binôme.
Module 3 : Clarifier et hiérarchiser les critères de sélection
Etablir une grille d’évaluation et de questionnement pour interroger le candidat et poser des questions pertinentes. Mettre en évidence les idées reçues et les préjugés, connaitre les questions interdites et les questions dangereuses.
Mises en situation d’entretien de recrutement. Travail en binôme et en sous-groupes.
Module 4 : Chercher et trouver des candidats : Sourcing et tri des CV
Comment diffuser l’offre et quelles sources utiliser pour générer des candidatures ?
Diffuser sur les réseaux sociaux et professionnels et en approche directe.
Mobiliser les intermédiaires, les spécialistes, les partenaires.
Travail en sous-groupes. Démonstration de navigation.
Module 5 : La conduite d’un entretien de recrutement
Le déroulement d’un entretien, les informations à donner, celles à recueillir.
La qualité relationnelle : les attitudes, la capacité d’écoute, la reformulation, la posture d’alter égo.
Entrainement à l'entretien de recrutement et observation active du groupe à partir de grilles d’observation.
Conclusion : retour au questionnaire d’évaluation (référentiel de compétences) et plan d’action personnel de progrès.
Durée : 16 heures, soit sur deux jours, soit sur quatre demi-journées.
En présentiel : soit dans la salle de formation de RH Initiative, soit dans une salle en conformité si un participant nécessite des locaux adaptés à un handicap
physique. Pauses café offertes. Possibilité de déjeuner pris en commun si la formation est organisée par journées entières. 15 € le repas.
Effectif : minimum 4 participants, maximum 8.
Tarifs :
1200 € TTC par participant pour 16 heures de formation (RH Initiative non soumise à la TVA).
En cas de financement individuel, tarif et dispositions spécifiques sur devis.