Medio Ambiente

La investigación sobre la instalación de un filtro de carbón activado en el Colegio Isabel II en Bogotá surge como respuesta a la creciente preocupación por la contaminación del agua, que afecta la salud y el bienestar de las comunidades. El objeto de estudio es la efectividad del filtro de carbón activado para purificar el agua en los baños de los docentes durante el año 2024. La metodología adoptada fue descriptiva, recopilando datos cuantitativos sobre la calidad del agua a través de observaciones, análisis químicos y registros en bitácoras. Se evaluaron parámetros como temperatura, color, olor y niveles de contaminantes para medir la efectividad del filtro. En conclusión, la investigación sugiere que los filtros de carbón activado pueden ser una solución efectiva para mejorar la calidad del agua, al tiempo que fomenta la conciencia sobre la protección de los recursos hídricos. Este proyecto tiene el potencial de servir como modelo para otras instituciones, demostrando que las iniciativas locales pueden enfrentar el problema de la contaminación del agua.

Todo este tema de investigación empezó cuando las fuertes lluvias hacen que sucedieran los taponamientos, ya que las fuertes lluvias se llevaban la basura y no dejaban que los desagües hagan su función y se tapaban formando grandes charcos de agua que no facilitaban poder pasar cómodamente por el colegio. El objeto de investigación son las alcantarillas de los patios del colegio Isabel II que se tapan por las basuras que son arrastra por las lluvias y que generan los charcos en el descanso. El método que estamos usando para recolectar información es la observación sistemática. Este tipo de observación ayuda a los investigadores a anotar de manera efectiva las situaciones, lugares o personas que necesitan para su estudio, y se considera investigación de campo. Creemos que este método es el mejor para nosotros, ya que nos permite ver cómo y por qué se tapan las alcantarillas, lo que nos ayudará a encontrar una solución.

El proyecto de la huerta escolar del colegio isabel ll se desarrolló para abordar el mal cuidado y desinterés de los estudiantes hacia este espacio, que debería ser una herramienta pedagógica y de reflexión sobre el medio ambiente.El objetivo principal fue fomentar un mayor interés y participación de los estudiantes de grado sexto mediante la creación de estrategias de sensibilización por medio de folletos.Se utilizo la metodologia de investigacion-accion participativa involucrando activamente a los estudiantes en este proceso, los resultados de estas estrategias demuestren que implicar a los estudiantes en este proceso educativo hace que tengan interés por el cuidado de la huerta escolar estudiantil.

El problema de investigación es la mala calidad del agua en los baños del Colegio Isabel II, lo cual afecta directamente a la comunidad estudiantil. En este contexto, el purificador, que sería el objeto del proyecto de investigación, se presenta como el elemento clave para abordar la calidad del agua, siendo el sujeto. Durante el proyecto, la metodología empleada fue de carácter descriptivo con un enfoque mixto, utilizando herramientas como entrevistas al rector y el personal del colegio, así como bitácoras que permitió registrar el estado del agua y el funcionamiento del sistema de purificación. A partir de los resultados obtenidos, se pudo llegar a la conclusión de que si funciona este tipo de instrumentos para mantener el agua más limpia.

Este proyecto busca reducir la presencia de roedores en las zonas sociales del Colegio Isabel II para mejorar la calidad de vida y prevenir enfermedades. Se implementará un insecticida especializado en las áreas más afectadas por plagas, con un monitoreo posterior para evaluar su efectividad. Finalmente, los datos obtenidos serán analizados para determinar si lo que hicimos efectivamente servira o de lo contrario no, lo que hicimos para comprobarlo fue en la terraza del colegio isabel ii pusimos 6 puestos de comida en general para palomas, 3 de ellos los rodeamos del fluido o quimico, despues de un transcurso de 20 minutos empezaron a llegar, curiosamente se acercaban a la comida con el fluido pero no la consumen porque procedieron a comerse las 3 que no tenían el fluido, al acabarse esta comida se fueron y no se acercaron a la otra comida, que quedaba como conclusión que  el fluido funcionó efectivamente como también el funcionamiento de la botella y el atomizador eran efectivo y sacamos nuestras propias conlusiones una de ellas fue quec umplio con la mision o expectativa principal que le dimos al inicio del proyecto.

 Esta investigación inició porque en el tiempo de descanso cuando llovía se generaban grandes charcos de agua lluvia debido a que las alcantarillas se tapan por las basuras que arrastra la lluvia y debido a eso los estudiantes no pueden disfrutar del su tiempo de descanso adecuadamente. El objeto de investigación son las alcantarillas de los patios del colegio Isabel II que se tapan por las basuras que son arrastra por las lluvias y que generan los charcos en el descanso. El método que estamos usando para recolectar información es la observación sistemática. Este tipo de observación ayuda a los investigadores a anotar de manera efectiva las situaciones, lugares o personas que necesitan para su estudio, y se considera investigación de campo. Creemos que este método es el mejor para nosotros, ya que nos permite ver cómo y por qué se tapan las alcantarillas, lo que nos ayudará a encontrar una solución.

El objetivo de este proyecto es verificar la eficacia de un filtro de agua casero utilizando materiales como algodón, arena gruesa, arena fina, piedritas y carbón activado. A través de un diseño experimental, se evaluará la capacidad del filtro para eliminar impureza y mejorar la calidad del agua. Se llevará a cabo una serie de pruebas en las que se medirán parámetros como el color, acidez (pH) y turbidez del agua antes y después del filtrado.