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ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ D.C.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO ISABEL II I.E.D.
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXI
2024 - Diseño - ANIMACIÓN EN FLIPACLIP SOBRE EL RECICLAJE .pdfANIMACIÓN EN FLIPACLIP SOBRE EL RECICLAJE
2024
OMAR ANDRES DIAZ CANO
JUAN DAVID TUIRAN CASTELLANOS
La presente investigación se centra en el desarrollo y evaluación de una animación educativa creada en FlipaClip con el objetivo de fomentar la conciencia y práctica del reciclaje entre los estudiantes de secundaria. La animación, diseñada para ser atractiva y educativa, aborda los principios básicos del reciclaje y su importancia para la sostenibilidad ambiental. La investigación combina métodos cuantitativos y cualitativos para medir el impacto de la animación en el conocimiento y actitud de los estudiantes hacia el reciclaje. A través de encuestas y entrevistas, se analiza la efectividad del recurso educativo y se identifican áreas para mejorar su impacto. Los resultados buscan proporcionar información valiosa para mejorar las estrategias educativas en torno al reciclaje y promover prácticas sostenibles entre los jóvenes.
2024 - Diseño - DISEÑO DE ESPACIOS DE ACCESO INCLUSIVOS EN EL COLEGIO ISABEL II .pdfDISEÑO DE ESPACIOS DE ACCESO INCLUSIVOS EN EL COLEGIO ISABEL II
2024
JEISON STEVEN SÁNCHEZ SÁNCHEZ
Este proyecto se realizó porque en el colegio Isabel II no hay muchos espacios de acceso inclusivos (rampas) lo que lo convierte en una problemática para las personas con discapacidad física y se quiere llegar a solucionar con este proyecto. Para la construcción de este proyecto de investigación es mayormente la población con alguna discapacidad física y fueron seleccionados porque el proyecto va a ser realizado más que todo para este tipo de personas. La metodología de la investigación según su alcance es de tipo descriptiva y su tipo de datos es de forma cuantitativa ya que los estudios descriptivos son útiles para mostrar con precisión las dimensiones de una situación. Los resultados del proyecto son buenos ya que hemos logrado finalizar el diseño del espacio de acceso (rampas) como conclusión más realizarlo en la realidad.
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