Человек без Родины жалок. Он ничто.

И наоборот, даже в самые трудные

минуты человеку придаёт силы мысль,

что он сын великой страны.

С.Михалков

История не только просвещает, учит, но и воспитывает. Это коллективная память народа, обращенная как в прошлое, так и в будущее.

Наше прошлое включает огромный идейный, нравственный заряд, помогающий делать человеческую личность мудрой, гордой за нашу Родину, наших людей, которые в смертельных схватках с врагами отстояли свободу и независимость государства. Священна память о народных героях всех войн, о тех, кто отстоял нашу страну от иноземных захватчиков; бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне.

В наше время очень важно показать самоотверженность и героизм народа в борьбе за свободу и независимость, разъяснить всемирно-историческое значение победы советских войск в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

Сегодня как никогда важно приобщение молодежи к миру духовных ценностей истории и культуры.

Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных подвигов народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у молодежи патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине. Особая роль в патриотическом воспитании должна принадлежать военной истории, соприкасаясь с которой, мы приобщаемся к трудовому и ратному подвигу народа, равняемся на лучших его представителей, учимся на героических примерах жизни и деятельности наших великих предков, дедов и отцов беззаветному служению Отчеству, готовности встать на его защиту.

Современная школа призвана обучать, развивать и воспитывать личность. Она действует по призванию. При этом школьное образование, являясь важным способом передачи опыта, вносит немалый вклад в формирование мировоззрения подрастающего поколения. Без потока информации об идеалах, ценностях, надеждах, ожиданиях, нормах, идущего от старших к младшим, человеческое общество просто не может существовать. Государство возложило на школу ответственную миссию –миссию гражданского воспитания детей. Гражданское воспитание включает идеологическое просвещение, воспитание патриота своей страны, субъекта национальной культуры. И не случайно учащиеся нашей школы с такой любовью пишут стихи о Родине:

…С добрым утром, страна,

О святая моя!

Как чисты небеса,

как богаты поля!

Я спою о другом: о величье твоём…

Обелисков не счесть –

это Родины честь.

Белым голубем песня

упорхнёт в вышину,

Засмеются ей дети,

жизнь наполнят твою

Добротой и любовью,

верностью и умом.

Я молюсь, о святая,

о величье твоём…

Современные подходы в воспитании подрастающего поколения основаны на воспитании гражданина- патриота, одухотворенного идеалами добра и социальной справедливости, способного творить и созидать во имя Отечества.

Иными словами, задача классных руководителей заключается в том, чтобы создать наиболее результативную систему патриотического воспитания со школьниками, определить направления и методы, которые помогут сформировать у подрастающего поколения чувства принадлежности и сопричастности к белорусскому государству и обществу, сформировать гражданскую позицию и патриотизм.

Гражданское воспитание представляет единый комплекс, и именно ему уделяется в нашей школе особое внимание. В данный комплекс включаются правовое, нравственное, патриотическое и другие виды воспитания, которые реализуются во время проведения уроков, во внеклассной и внешкольной работе.

Здесь вы познакомитесь с клубной деятельностью как действенной формой воспитания и становления личности , с деятельностью классных руководителей по средствам музейной педагогики, с проектной деятельностью в классных коллективах.

Работу по патриотическому и гражданскому воспитанию подтверждает наличие мероприятий и богатый иллюстративный материал.

Заместитель директора по воспитательной работе Нагорная Т.М.