Conto de Enigma
O filme como material de apoio à apredizagem do gênero CONTO DE ENIGMA
O Mapa mental abaixo foi criado pelo aluno Henry Rangel de Carvalho do 7º ano B. Foi uma atividade diagnóstica que visava saber o que cada aluno conhecia a respeito do gênero que seria estudado durante o bimestre.
O gênero policial ou de enigma pode ser o enredo de um filme, de um conto ou de um romance.
Como tornar o estudo deste gênero interessante e envolvente para alunos do Ensino Fundamental II?
Neste bimestre, o desafio foi despertar o interesse de alunos do 7º ano para o estudo desse gênero. Desta forma, como atividade inicial foi escolhida a exibição do filme "O Escaravelho do Diabo".
A exibição foi organizada com a inclusão de questões norteadoras para ajudar os alunos a perceber na trama do filme as principais características do gênero.
Durante a exibição do filme os alunos criaram uma lista de personagens suspeitos, tentaram justificar os motivos que cada um teria, indicaram qual deles seria o criminoso e a sua possível motivação para comenter os crimes.
Além disso, os alunos listaram as ações/procedimentos adotados pelo detetive (delegado) para solucionar o caso.
Como trabalho final, foi solicitado aos alunos a produção de um mapa mental, a partir de um roteiro compartilhado com os alunos.
Link exibição do filme: https://drive.google.com/file/d/18zKjzvM7NCvVwS6y1ebVfCX-bAO21qKj/view?usp=sharing
Mapas Mentais produzidos pelos alunos, após a exibição do filme "O Escaravelho do Diabo".
Outros mapas produzidos:
Kelvin Luiz de Paula Gulart: https://www.canva.com/design/DAFcdjkOwp4/N2A_rbnEB2R4W6iVS67S0g/view?utm_content=DAFcdjkOwp4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Gabriel Henrique: https://canva.me/gvIiq2UUTxb
Maria Clara Martins da Silva, 7º Ano B