Bienvenue à vous !


ProblemaTwitt, qu'est-ce que c'est ? (un résumé ici: beneylu.com/pssst/problematwitt-problemes-autrement/)

C'est un dispositif collaboratif qui permet de proposer les problèmes de maths différemment: en ateliers de négociation.

Pourquoi ? Parce que les élèves redoutent souvent cet exercice, pensent qu'ils n'en sont pas capables, que "c'est trop difficile", ont peur de se tromper, "bloquent", voire pour certains, "se pensent nuls"... (l'étude Pisa révèle que les élèves français sont ceux qui répondent le moins, par peur de se tromper !)

Pour faire progresser nos élèves en problèmes, ce dispositif est basé sur :

*la communication/l'oral et la réflexivité en mathématiques, pour mieux comprendre son propre raisonnement (métacognition) et le comparer à celui des autres

(présenter sa démarche, s'ouvrir à celles des autres, développer les langages mathématiques)

*la négociation: pour justifier ses choix, écouter les autres, comprendre ses erreurs, et apprendre à développer l'argumentation et la démonstration mathématiques.

*le traitement actif des erreurs par les élèves eux-mêmes: les habituer à les identifier selon un code (on apprend au moment où on comprend son erreur...)


Le dispositif évolue dans des classes et montre des évolutions auprès des élèves:

-confiance en soi, motivation, implication

-dédramatisation de l'erreur

-meilleure analyse et compréhension des énoncés et des lectures de données

-moins d'erreurs dans le choix des calculs

-davantage de précision dans les approches et les langages mathématiques

-identification des erreurs récurrentes par élève lui-même

Les ateliers de négociations développent l'habitude de justifier ses raisonnements, et donc une certaine forme de rigueur.

De la même manière, ils incitent à demander de l'aide en cas de "blocage", et ce dans d'autres domaines. Ils sont un bon moyen d'instaurer un climat coopératif.

Du côté des enseignants, c'est l'occasion de faire évoluer ses pratiques et sa posture, d'être plus réflexif, de communiquer avec des collègues, d'échanger, faire partie d'un réseau d'enseignants toujours bienveillants et motivés !

Vous voulez essayer ? Bienvenue à vous !

Important: le dispositif des ateliers de négociation peut être mis en place au sein d'une classe ou d'une école, sans utiliser Twitter ou internet...

Si vous échangez avec une classe, le mode de communication est libre !

Merci à vous de vous inscrire sur la carte quel que soit le moyen que vous utilisez, afin de suivre l'évolution du dispositif..

Objectifs et enjeux du dispositif