La bibliografía incluida en este apartado corresponde a la bibliografía prescripta en el Programa vigente de Práctica II, en tanto marco curricular institucional de la materia. 

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

Res. N° 1689

Reglamento General para las Prácticas y Residencias vigentes del IFD N° 5

Kap, M. (2023). Nuevos agenciamientos en el campo de la didáctica: mediaciones, subjetividades y prácticas emergentes. 

Ferry G. Pedagogía de la formación. Formación de formadores. Cap.3 “La relación teoría-práctica”

Ferry G. Pedagogía de la formación. Formación de formadores. Cap.5 “Historia de vida y biografías en la formación”

Res. CFE N° 476/24

Edith Linares A. (2018). La narrativa pedagógica: un proceso complejo de reflexión de la práctica docente.

1.1-SKLIAR, C. Diez escenas educativas para narrar lo pedagógico entre lo filosófico y lo literario. Artículo, año 2011.

1.2-CABO,C. Pensar y pensarse: un deber para mejorar la práctica. Universidad Nacional de Rosario

El análisis institucional. (Lidia Fernandez - PARTE 1 y PARTE 2 - Ver en la sección correspondiente: VIDEOS-

2.1- SANJURJO, L. Volver a pensar la clase. Presentación al 2° Congreso Nacional de Educación.

2.2- SANJURJO L. (2008) El aula como oportunidad: ¿Aprovechada o perdida? 

2.3- FELDMAN, DANIEL (2010) Didáctica general. 

2.4- BEATRIZ A. La escritura de experiencias pedagógicas en la formación docente. 

3.1- ANIJOVICH R. Y MORA S. (2009) ¿Cómo enseñamos? Las estrategias entre la teoría y la práctica. 

3.2- DAVINI M.C (2015) Las prácticas docentes. La formación en la práctica docente.  Cap. 3. 

 Anijovich, R (2009) Transitar la formación pedagógica: dispositivos y estrategias. Buenos Aires: Paidós. Cap. 3: La observación: educar la mirada para significar la complejidad.

-Ficha temática “El ingreso a la escuela”

-Ficha temática “La observación y el registro en contextos didácticos"

-Ficha temática “La secuencia didáctica"