POTNEED -
New Empathic Educational Design
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POTNEED: di cosa si tratta?
POTNEED: di cosa si tratta?
POTNEED - “New Empathic Educational Design” - è un percorso di Orientamento e Tutorato, promosso dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, che mira ad avvicinare Università e Scuole Superiori di secondo grado attraverso attività di co-progettazione nell’ambito del design a cui partecipano studenti del Corso di Laurea in Design del Prodotto Industriale e studenti degli Istituti Superiori.
Il progetto POTNEED aspira a far emergere i propri talenti attraverso l’applicazione del processo creativo del designer mettendo in luce il processo di progettazione in modo coinvolgente e innovativo.
Il progetto è guidato dall’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, e coinvolge 18 atenei. All'interno del sito le attività, i risultati e i metodi che l'Università di Bologna ha svolto nel corso dell'anno accademico 2023-2024 e 2024-2025.
Scuole Superiori coinvolte:
Scuole Superiori coinvolte:
Nel corso delle diverse edizioni del progetto POT, l’Università di Bologna ha instaurato una solida collaborazione con numerose Scuole Superiori di secondo grado, dando vita a una rete attiva e consolidata. Per alcuni di questi istituti, l’esperienza è stata replicata durante i due anni accademici di sviluppo del progetto.
Design per la circolarità
Liceo Artistico Arcangeli (Bologna)
Design per la circolarità
Liceo Artistico Arcangeli (Bologna)
Il tema affrontato è stato “Design per la circolarità”: progettare un organizer a partire da un kit di materiali di recupero forniti da ReMida, centro di riuso creativo dei materiali.
Il tema affrontato è stato “Design per la circolarità”: progettare un organizer a partire da un kit di materiali di recupero forniti da ReMida, centro di riuso creativo dei materiali.
Design e legame con le risorse naturali e rinnovabili
Liceo Artistico Torricelli Ballardini (Faenza)
Design e legame con le risorse naturali e rinnovabili
Liceo Artistico Torricelli Ballardini (Faenza)
Il tema affrontato è stato “Design e legame con le risorse naturali e rinnovabili”: progettare per gli spazi verdi circostanti il Liceo Artistico.
Il tema affrontato è stato “Design e legame con le risorse naturali e rinnovabili”: progettare per gli spazi verdi circostanti il Liceo Artistico.
Design per la circolarità
Scuole Manzoni - Liceo Scientifico delle Scienze Applicate (Bologna)
Design per la circolarità
Scuole Manzoni - Liceo Scientifico delle Scienze Applicate (Bologna)
Il tema affrontato è stato “Design per la circolarità": progettare un paralume a partire da un kit di materiali di recupero forniti da ReMida, centro di riuso creativo dei materiali.
Il tema affrontato è stato “Design per la circolarità": progettare un paralume a partire da un kit di materiali di recupero forniti da ReMida, centro di riuso creativo dei materiali.
Design per la circolarità
Isitituto Archimede (San Giovanni in Persiceto)
Design per la circolarità
Isitituto Archimede (San Giovanni in Persiceto)
Il tema affrontato è stato “Design per la circolarità”: progettare artefatti per le aree all'aria aperta dell'Istituto.
Il tema affrontato è stato “Design per la circolarità”: progettare artefatti per le aree all'aria aperta dell'Istituto.
Nomadic Eating
Liceo Malpighi (Bologna)
Nomadic Eating
Liceo Malpighi (Bologna)
Il tema affrontato è "Nomadic Eating: immaginare nuove forme di consumo e relazione tra l’essere vivente e il cibo".
Il tema affrontato è "Nomadic Eating: immaginare nuove forme di consumo e relazione tra l’essere vivente e il cibo".
Circular Light
Liceo Artistico Arcangeli (Bologna)
Circular Light
Liceo Artistico Arcangeli (Bologna)
Il tema affrontato è "Circular Light: progettare illuminazioni attraverso il riuso di materiali di scarto pre-industriali".
Il tema affrontato è "Circular Light: progettare illuminazioni attraverso il riuso di materiali di scarto pre-industriali".
Seconda pelle
Liceo Artistico Canova (Forlì)
Seconda pelle
Liceo Artistico Canova (Forlì)
Il tema affrontato è il concetto di "Seconda Pelle: progettazione di prodotti circolari utilizzando pelli di scarto", l'obiettivo è realizzare accessori utilizzando pelli di scarto dell'azienda Cartiera.
Il tema affrontato è il concetto di "Seconda Pelle: progettazione di prodotti circolari utilizzando pelli di scarto", l'obiettivo è realizzare accessori utilizzando pelli di scarto dell'azienda Cartiera.
Officina Circolare
Scuole Manzoni – Liceo Scientifico delle Scienze Applicate (Bologna)
Officina Circolare
Scuole Manzoni – Liceo Scientifico delle Scienze Applicate (Bologna)
Il tema affrontato è "Officina Circolare: autocostruzione di arredi sostenibili per la scuola" in collaborazione con ASSI MAESTRI.
Il tema affrontato è "Officina Circolare: autocostruzione di arredi sostenibili per la scuola" in collaborazione con ASSI MAESTRI.
Video di sintesi dei risultati dell'A.A.2023-2024
Video di sintesi dei risultati dell'A.A.2023-2024
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