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Clase 3
Clase 3
Duración: 180 minutos
🐾 ¡Atención, investigadores! El Ecoparque está a punto de recibir una visita de turistas alemanes, pero todavía faltan muchas fichas informativas sobre los animales. Además, los guías necesitan ayuda para preparar las presentaciones que compartirán con los visitantes.
En esta última clase trabajarán junto a un compañero para convertirse en expertos en un animal y ayudar al Ecoparque a completar su archivo de información.
Para lograrlo deberán completar tres misiones. Recuerden consultar su bitácora de exploración, donde encontrarán la hoja de ruta que los ayudará a avanzar paso a paso. 📖 Al finalizar la investigación, no olviden registrar en su bitácora todo lo que aprendieron. ¡Los buenos investigadores siempre anotan sus descubrimientos!
Antes de empezar, te voy a contar cómo voy a evaluar esta tarea, así sabés qué voy a tener en cuenta mientras trabajás.
👉Hacé click aquí para ver los criterios de evaluación.
Material creado por Julieta Chiaramonte (2026). Canva.
Primera misión - Creamos una ficha informativa para el Ecoparque
Ahora es momento de ayudar a reconstruir los archivos del Ecoparque.
Exploren los animales y las enciclopedias sugeridas para realizar su investigación. Luego elaboren una ficha informativa (Steckbrief) en la Actividad 7 de la bitácora.
Su ficha deberá incluir información sobre:
Nahrung (alimentación)
Lebensraum (hábitat)
Gewicht (peso)
Größe/Länge (tamaño o longitud)
Farbe (color)
Fähigkeiten (habilidades)
Besonderheiten (curiosidades)
También pueden consultar la lista de categorías de la Actividad 5 para no olvidar ningún dato importante.
🔍 Cuanto más completa sea la ficha, más útil será para los visitantes del Ecoparque.
Enciclopedias:
🐾Segunda misión – Preparamos el texto para nuestra presentación
Los guías del Ecoparque necesitan una breve presentación para contarles a los turistas alemanes sobre los animales.
Utilicen la información de su ficha para redactar un texto en la Tarea 2 del Classroom, siguiendo el modelo del texto sobre el canguro que completaron en la clase dos.
Recuerden incluir: el nombre del animal, dónde vive, qué come, cómo es, qué puede hacer, alguna curiosidad interesante.
✍️ La infografía de apoyo los ayudará a recordar las frases y estructuras necesarias para describir animales en alemán.
Pueden utilizar esta infografía de guía para recordar el vocabulario trabajado hasta ahora.
Infografia creada con NotebookLM (2026)
🐾 Tercera misión – Preparamos la presentación para los visitantes
¡Excelente trabajo, investigadores! Ya reunieron información y redactaron el texto sobre su animal. Ahora es momento de preparar el archivo que utilizarán los guías del Ecoparque para presentar a los visitantes.
📋 En la Tarea 3 asignada en Classroom encontrarán una plantilla de presentación para editar.
Su misión será completar la presentación con la información de su investigación:
Agreguen el nombre del animal.
Incluyan una imagen o dibujo.
Completen los datos más importantes de la ficha informativa (recuerden que en las presentaciones no se usan oraciones completas, sino solo subtítulos y palabras clave, como en las fichas informativas: ejemplo, Lebensraum: im Meer).
Revisen que los textos estén correctamente escritos en alemán.
💡 Recuerden que esta presentación visual los ayudará durante su exposición oral, por lo que debe ser clara, ordenada y atractiva para los visitantes.
🔎 Antes de entregar el trabajo, verifiquen que toda la información coincida con los datos que registraron en su bitácora de exploración.
¡Ya falta muy poco para convertirse en guías expertos del Ecoparque!
🐾 Cuarta misión - ¿Quién dice qué? Practicar presentación
Lean el texto que prepararon en la misión anterior. Decidan qué parte dirá cada integrante del equipo.
💡 Recuerden hablar despacio y con claridad para que los visitantes puedan entender la información.
🔎Su maestra los ayudará en este paso a corregir la pronunciación.
🎉Cuando completen esta misión, habrán terminado su trabajo final de presentación y estarán listos para exponerlo como verdaderos guías.
Misión final: presentación oral y autoevaluación
Tu maestra agendará una fecha para tu exposición oral. ¡Felicidades, aprendiste mucho en este recorrido!
Me gustaría saber cómo fue tu experiencia a lo largo de estas clases.
Completá tu autoevaluación final en la bitácora para terminar.
Grilla de autoevauación extraída de Bitácora de investigación
Referencias bibliográficas:
Chiaramonte, J. (2026). Bitácora de investigación: animales en alemán [Cuadernillo didáctico]. Material no publicado.
Chiaramonte Julieta (s. f.). Fichas informativas. Educaplay. Recuperado el 2 de junio de 2026, de https://www.educaplay.com/learning-resources/29338724-fichas_informativas.html
Chiaramonte, J. (2026). Plantilla de presentación para la exposición oral [Presentación]. Material no publicado.
Google. (2026). Infografía de apoyo para la descripción de animales en alemán [Material generado por IA]. NotebookLM. https://notebooklm.google.com
Kindernetz. (2026). Tierlexicon: Tieren von A bis Z. SWR Kindernetz. Recuperado el 17 de mayo de 2026, de https://www.kindernetz.de/wissen/tierlexikon/tiere-von-a-z-100.html
OpenAI. (2026). Imagen creada con ChatGPT a partir de una instrucción del usuario [Imagen generada por IA]. ChatGPT. https://chatgpt.com
Panda Club. (s. f.). Tierlexicon. Panda Club. Recuperado el 17 de mayo de 2026, de https://www.pandaclub.ch/de/tiere/tierlexikon/
WWF Panda Club. (s. f.). Tierlexicon [Página web]. Recuperado el 2 de junio de 2026, de https://www.pandaclub.ch/de/tier/
Zoo Leipzig. (s. f.). Tierlexikon. Zoo Leipzig. Recuperado el 17 de mayo de 2026, de https://www.zoo-leipzig.de/tiere-erlebniswelten/tierlexikon/
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