RESUMEN
La actividad tiene como propósito evidenciar una situación de aula en la que se requiera una intervención para mejora las capacidades cognitiva en los estudiantes implementando metodologías innovadoras.
La Problemática identificada a nivel académico tiene que ver con el bajo nivel en la comprensión lector de los estudiantes de grado quinto de primaria ; por lo tanto se propone desarrollar actividades que permitan mejorar y trasformar los aprendizajes.
Se agino roles para el desarrollo del trabajo ; coordinador Luis Pasaje Bastidas , Monitor: Carlos Cortez y Cerebro: Adriana Ligia Bastidas . El grupo diseño la propuesta donde se expone la problemática, la justificación.,los objetivos generales y específicos; se elaboro el el cronograma de actividades teniendo en cuenta las actividades a desarrollar , los objetivos a alcanzar, los responsables de las actividades, la meta que se desea conseguir y finalmente el producto que se recibe por parte de los estudiantes resultado del desarrollo de las actividades y finalmente se plantean las metas a conseguir según los objetivos ejecutados.
Para atender el problema de comprensión lectora el grupo propone una actividad mediada por simuladores virtuales como propuesta para mejorar los proceso de aprendizaje https://hubs.mozilla.com/ynRbjN5/alarmed-glittering-picnic
Se diseña e implemento un mediador informático (podcast) para desarrollar una actividad con los estudiantes con el fin de reforzar y motivar la comprensión lectora usando TIC. https://soundcloud.com/luis-eduardo-425537898
Finalmente con el desarrollo de las actividades de elabora un portafolio educativo que contiene la información relacionada anteriormente; se publica en una comunidad web y se comparte el enlace para que el docente y el resto del grupo de estudiantes visite el contenido en la web.