Recursos

Recursos personales.

• Docentes responsables de la asignatura de educación plástica

  • Cristina López Fernández

  • Christelle Zubiri Segura

  • Nely Orihuela Linde

  • Pilar Picón Alguacil

  • Isabel Rosa Flores Maldonado

• Docentes responsables de la asignatura de conocimiento del medio natural y social.

• Familiares (consultar si en la comunidad educativa hay personas dedicadas a la entomología, la agricultura ecológica o el arte)

• Expertos colaboradores:

  • José Manuel Vidal Cordero @jmvidalcordero

  • Mónica Doblas @entomoprofessor

  • Félix Torres @abeja_zumbee 

  • Nerea Montes @MissNature21 

  • Elia Zapico @eliazapico

  • Elisa Garrido @cienciaconarte

Recursos materiales.

• Cuadernos de bocetos tamaño A4 (Blocs de dibujo o libreta)

• Lápices de grafito

• Lápices de colores

• Ceras

• Sacapuntas

• Gomas de borrar

• Tijeras

• Adhesivo (pegamento en barra, silicona líquida, cola)

• 35 rotuladores con base de alcohol de 7 colores para 5 mesas grupales de trabajo 

• Barrena

• Alambre

• Residuos plásticos (tapones, botellas, briks, bolsas de plástico)

• Rollo de papel Kraft

• Fichas anatómicas de lepidópteros, coleópteros, himenópteros y dípteros

• Tutoriales impresos dibujo de insectos

• Modelos de insectos (10 ejemplares de cada orden)

• Insectos reales (+20 abejas muertas que encontré)

• 25 lupas de mano

• Lupa digital conectada a un ordenador

• 5 tabletas con acceso a internet para trabajar en equipo.

Software

Google classroom, dispositivos para capturar imágenes y vídeos, Google sites, Microsoft Sway, GIMP, HP scanner 

Espacio

El lugar idóneo para el montaje y exhibición de las piezas es el vallado del ecohuerto porque está en el contexto ideal y permite colocar obra tanto en las vallas (12-15 m de longitud) como en los travesaños de anclaje al muro.

Otra ubicación posible para una instalación es la alambrada junto al santuario de mariposas.

Si alguna clase diseña carteles de concienciación, se pueden exponer en los troncos de los cipreses, o en la pared del porche.

Si alguna clase se decide por una performance, o un acting, se puede sealizar en cualquier espacio del patio (y repetir con posterioridad en otro lugar del municipio).

Recursos económicos.

• 25 lupas de mano

• Cuadernos de dibujo para el proyecto (opcional)

• Réplicas de insectos

• Gastos de copistería (impresión de fichas, encuadernado y plastificado si procede)