DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN
NÚMERO DE SESIONES: 4
INICIA: 29 de septiembre de 2025
TERMINA: 10 de octubre de 2025
Revisa situaciones y fenómenos donde el cambio es parte central en su estudio, con la finalidad de modelarlos aplicando algunos conocimientos básicos de funciones reales de variable real y las operaciones básicas entre ellas.
Función real de variable real.
Operaciones con funciones.
M1 Construye un modelo matemático, identificando las variables de interés, con la finalidad de explicar una situación o fenómeno y/o resolver un problema tanto teórico como de su entorno.
C3 Solución de problemas y modelación.
S1 Uso de modelos.
MEDIACIÓN DOCENTE
Reflexiona sobre las siguientes preguntas
¿Qué es una función?
¿Qué es dominio?
¿Qué es rango?
¿Cómo se representa una función?
Menciona cinco tipos de funciones.
Tipos de funciones.
Operaciones con funciones.
Trabajo en equipo.
Atención al proceso.
Seguimiento de instrucciones.
Responsabilidad.
Actitud positiva.
Respeto a las opiniones de los demás.
Para iniciar la UAC responde y socializa en el grupo las preguntas diagnósticas de la progresión, atiende la retroalimentación del docente y enriquece tu apunte.
De manera individual investiga que es una Función real de variable real, toma nota en tu cuaderno.
Lluvia de ideas.
Investigación.
Cuaderno de la UAC.
González, R. (2024). Sesiones de Pensamiento Matemático III. Ed. EM2YLC.
Diseña una infografía en tu cuaderno sobre los Tipos de Funciones, agrega la grafica correspondiente, para ello atiende la exposición previa del docente sobre el uso del plano cartesiano, puedes usar hojas milimétricas para el desarrollo de las graficas.
En grupo revisen la situación de una tarjeta de presentación que puede modelarse con una función cuadrática, disponible en el libro Sesiones de Pensamiento Matemático III.
Atiende la explicación del docente respecto a las operaciones con funciones, toma nota en tu cuaderno porque lo usarás para responder los ejercicios propuestos.
Finalmente en equipo den respuesta a los ejercicios propuestos en la página 33 del libro Sesiones de Pensamiento Matemático III, intercambia cuaderno y revisa los ejercicios, posteriormente evalúa con los instrumentos indicados.
Infografía.
Apunte.
Desarrollo de ejercicios.
Trabajo en equipo.
González, R. (2024). Sesiones de Pensamiento Matemático III. Ed. EM2YLC.
A manera de cierre realiza una conclusión de la diferencia entre las funciones algebraicas y las funciones trascendentes.
Recibe la retroalimentación del docente y realiza las actividades solicitadas en el plan de evaluación.
Reflexión final.
Retroalimentación.
González, R. (2024). Sesiones de Pensamiento Matemático III. Ed. EM2YLC.
Quizá siempre escuchas o tu mismo te has cuestionado ¿Para qué me sirve este tema de matemáticas en mi vida diaria? y prefieres quedarte con la duda a buscar como aplicar ese aprendizaje en alguna situación de tu entorno, es por ello que en este trabajo independiente crearas un proyecto final donde muestres y expliques ejemplos donde aplica el tema abordado en cada progresión, para ello de manera digital crearas un documento (Word, PowerPoint, Canva, etc.), donde agregaras una portada, posteriormente una introducción y agregaras una hoja por cada progresión (15), en cada hoja agregaras a manera de collage fotos tomadas por ti donde se aplique la progresión, agrega una conclusión de cada una.
Documento digital.
Dispositivo para tomar fotografías.
Creatividad.
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