9 клас

Творча робота.

• Напишіть твір (обсяг: 2,5–3 сторінки) за однією з поданих тем.

1. «Не шукай щастя за морем» (роздуми про актуальність афоризмів Григорія Сковороди). 2. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства у творчості Тараса Шевченка. 3. Актуальність проблематики «Слова про похід Ігорів». (12 балів)

• Напишіть твір(обсяг: 2,5–3 сторінки) за однією з поданих тем:

1. І оживе добра слава – слава України (за літописами Самовидця, Г.Граб’янки, С. Величка). 2. Актуальність«Слова о полку Ігоревім» у наш час. 3. Подвиг і зрада (за повістю М. Гоголя «Тарас Бульба»). 4. Пантелеймон Куліш стверджував, що Іван Котляревський «глузує з наших звичаїв». Доведіть або спростуйте цю думку. 5. «Тарас Шевченко! Досить було однієї людини, щоб урятувати цілу націю» (Остап Вишня). 6. Образ суспільства в поезії ГригоріяСковороди «Всякому місту–звичай і права…» 7. У чому полягає секрет популярностіукраїнськихнароднихпісень про кохання?

Теоретичний практикум.

• Дайте стислу відповідь на кожне з питань.

1. Українська барокова поезія. Тематика.

2. Молитва як літургійний та ліричний жанр.

• Поясніть значення висловів із Біблії: каїнова печать, золоте теля, манна небесна, притча во язицех, глас вопіющого в пустелі, дари волхвів, наріжний камінь, неопалима купина.

Літературний бліц.

1. За формою виокремлюють кілька груп жартівливих пісень. Назвіть їх. Відповідь підтверджуйте прикладами пісень.

2. У Київській Русі залежно від мети спілкування користувалися кількома мовами, які суттєво відрізнялися одна від одної. Якими саме?

3. Семена Климовського, автора вірша «Їхав козак за Дунай...», на початку ХІХ ст. зобразив у популярному водевілі «Козак-стихотворец» російський письменник О.Шаховський. У якому творі української літератури згадано цей факт? Назвіть автора, твір, літературного героя, який розповідав про Климовського.

4. Яка мораль Притчі про блудного сина?

5. Які культурні діячі на західноукраїнських землях у ХІХ столітті взяли на себе роль реформаторів і «народних будителів»?

1. Який художній прийом покладено в основу рядків народної пісні?

Цвіте терен, цвіте терен, А цвіт опадає. Хто в любові не знається, Той горя не знає.

2. Назвіть першотвір української національної педагогіки.

3. Назвіть два заклади (колегіум та академію), які стали першим взірцем освіти для східних слов’ян.

4. Якою мовою писав Григорій Сковорода?

5. Упізнайте героїв за порівняннями: обточений, як огірок; вирнув з моря, мов карась; дрижав, як Каїн, за алтин; гострий, як на бритві сталь.

1. У якомулітописідокладно описано епоху 1648–1784 рр.?

2. Назвіть ім’я та прізвище ректора Київського університету, засновника київської школи романтиків.

1. Данте Аліг’єрі у «Божественнійкомедії» зобразив кола пекла. Шевченко добре знав і любив цейтвір. Назвітьтвір, у якому Тарас Григорович даєспівзвучнийпідзаголовок, змалювавши кола імперського пекла.

4. Пригадайте, який збірник давньої літератури Михайло Грушевський назвав «золотою книгою українського письменного люду», зазначивши, що разом із «Кобзарем» Тараса Шевченка – це дві найпопулярніші українські книги?

5. Як називався перший на східних землях Європи вищий навчальний заклад? На честь кого названий?

Автор - твір.

• Назвіть твір та автора, послуговуючись художніми деталями.

- Сонце, вечір, серденько, рибонька, дорогий кришталь.

- Вогонь, китайка, ворон, земляночка.

- Весілля, горішки, кладовище, монастир.

- Рибка, темна ніч, синє море, серденько.

- Соловейко в темнім гаї, цар волі, палати, кошеня.

Встановлення відповідності.

• Установіть відповідність між висловлюваннями та їх автором.

Автор: 1 Тарас Шевченко 2 Іван Франко 3 Микола Костомаров 4 Пантелеймон Куліш

Висловлювання: А «Мало можна вказати таких народних постатей, якою був Сковорода і яких би так пам’ятав і поважав народ. На всьому обширі від Острогозька до Києва в багатьох будинках висять його портрети. Його мандрівне життя є предметом оповідань і легенд...», Б «Квітчина пам`ять буде свята вовіки поміж нами: він самостійно зрозумів серцем що то за дивоправедне – наші селяне; він зробив те ж саме для прози, що Шевченко для стиха українського», В «Літопис Самійла Величка» – «конструкція більш літературна, ніж історична», Г «Будеш, батьку, панувати, Поки живуть люди, Поки сонце з неба сяє, Тебе не забудуть!» Д «…Мудрість увійде до серця твого, і буде приємне знання для твоєї душі!»

• Установіть відповідність.Про кого з відомих українців Тарас Шевченко висловлювався так:

Відомі українці: 1 Богдан Хмельницький 2 Іван Котляревський 3 Григорій Квітка-Основ’яненко 4 Пантелеймон Куліш

Висловлювання Тараса Шевченка: А «Вас не бачив, а вашу душу, ваше серце так бачу, як може ніхто на всім світі.».

Б «Замовк, неборака, сиротами кинув І гори, і море, де перше витав…»

В «Спасибі тобі, Богу милий друже мій великий, за твої дуже добрі подарунки…Я вже її двічі прочитав, прочитаю і третій раз, і все-таки не скажу більш нічого, як спасибі»

Г «Господь послав Тебе нам, кроткого пророка І обличителя жестоких Людей неситих»

Д «…Олексіїв друже! Ти все оддав приятелям, А їм і байдуже»

• Установіть відповідність між поетами (давня українська література) та їхніми творами (збірками).

Поети: 1 КасіянСакович 2 Кирило Транквіліон-Ставровецький 3 Софроній Почаський 4 Іван Величковський

Твори (збірки): А «Євхаристиріон» Б «Вірші на жалосний погреб шляхетного лицаря Петра Конашевича-Сагайдачного» В «Годинник цілий і напівгодинник» Г «Їхав козак за Дунай…» Д «Отче наш»

• Установіть відповідність. Упізнайте художній твір за героєм, жанром, фактом, цитатою.

Художній твір: 1 П. Гулак-Артемовський. «Рибалка» 2 Григорій Сковорода. «Всякому місту – звичай і права»

3 І. Котляревський.«Енеїда» 4 І. Котляревський. «Наталка Полтавка»

Герой, жанр, факт, цитата:

А Паллант, «енциклопедія українського життя», ямб

Б Епіграф із Гете, балада, «з води Дівчинонька пливе»,і «косу зчісує,і брівками моргає!»

В «Ой під вишнею, під черешнею…», сватання, ремарки

Г Пісня, чисте сумління, «в смерті в коса замашна»

Д Повість, сентименталізм, «се вже в нього така натура:чи хоч трохи біда чи радість є йому яка,зараз до Бога».

• Установіть відповідність між літературними жанрами та їхніми визначеннями.

Жанр: 1 роман, 2 оповідання, 3 байка, 4 повість, 5 поема.

Визначення: А невеликий повчально-гумористичний твір алегоричного змісту, Б місткий за обсягом, складний за будовою епічний твір, у якому широко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів багатьох персонажів, В невеликий за обсягом розповідний художній твір здебільшого про одну чи кілька подій у житті людини, Г розповідний художній твір, у якому досить широко змальовано життя одного чи кількох героїв протягом досить тривалого часу, Д невеликий розповідний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним закінченням, Е ліро-епічний твір, у якому зображені значні події та яскраві характери.

• Установіть відповідність між художнім засобом і поетичними рядками, у яких його використано.

Художній засіб: 1 алітерація, 2 порівняння, 3 паралелізм, 4 анафора, 5 персоніфікація

Поетичні рядки: А Ой як зачав з черемшини цвіток опадати, То зачало господаря лихо нападати. Б Хто се, хто се по сім боці чеше косу? Хто се? В Ходжу я, ходжу по горі, як сивая голубка: Одбилася од роду – не прийду ж я хутко! Г Не вернуться запорожці, Не встануть гетьмани, Не покриють Україну Червоні жупани! Д Співа трава, ніким ще не зім’ята... Е От де, люде, наша слава, Слава України!

Лабораторія літературного критика.

• • Виконайте структурно-художній аналіз ліричного твору (автор, назва; історія написання поезії; тема; жанр; основна думка; ідея; художні засоби; характеристика ліричного героя).

  • Виконайте системний аналіз художнього твору (проаналізуйте основні мотиви поезії, визначте жанрові особливості, проаналізуйте ключові художні образи й основні засоби художнього увиразнення). 10 балів.

• • Розкрийте літературознавче питання, послуговуючись конкретними прикладами.

Сентименталізм та романтизм: спільне й відмінне. (10 балів)

• • «Вікіпедія»: українська версія. Напишіть міні-статтю для «Вікіпедії» на тему«Повість минулих літ»

Орієнтовна композиція статті для «Вікіпедії»: 1. Історія створення. 2. Тема. 3. Ідея. 4. Основна думка. 5. Жанрові особливості. 6.Сюжет. 7.Композиція. 8.Мова літопису. 9. Художні засоби у творі.