Шановні здобувачі освіти ІІІ курсу!

Вас вітає Олена ЛУК`ЯНЧИКОВА, методист, викладач фізики Первомайського професійного ліцею! Пропоную Вашій увазі корисні посилання на навчальні матеріали за темами курсу фізики та астрономії.

Бажаю успіхів!

Урок № __.

Коливання. Види коливань. Фізичні величини, які характеризують коливання

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Коливання. Види коливань. Фізичні величини, які характеризують коливання"

Урок № __.

Коливальний контур. Виникнення вільних електромагнітних коливань. Гармонічні електромагнітні коливання. Формула Томсона. Перетворення енергії під час вільних електромагнітних коливань.

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Коливальний контур. Виникнення вільних електромагнітних коливань. Гармонічні електромагнітні коливання. Формула Томсона. Перетворення енергії під час вільних електромагнітних коливань"

Урок № __.

Змінний струм як вимушені електромагнітні коливання

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Змінний струм як вимушені електромагнітні коливання"

Урок № __.

Конденсатор і котушка в колі змінного струму. Активний, ємнісний та індуктивний опори. Робота й потужність змінного струму. Діючі значення напруги та сили струму

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Конденсатор і котушка в колі змінного струму. Активний, ємнісний та індуктивний опори. Робота й потужність змінного струму. Діючі значення напруги та сили струму"

Урок № __.

Трансформатор. Виробництво, передача та використання енергії змінного струму

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Трансформатор. Виробництво, передача та використання енергії змінного струму"

Урок № __.

Лабораторна робота №1 на тему: «Вимірювання індуктивності котушки»

Урок № __.

Електромагнітні хвилі, їх утворення та поширення. Висновки з теорії Максвелла, досліди Герца. Швидкість поширення електромагнітних хвиль.

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Електромагнітні хвилі, їх утворення та поширення. Висновки з теорії Максвелла, досліди Герца. Швидкість поширення електромагнітних хвиль"

Урок № __.

Принципи радіотелефонного зв’язку. Радіомовлення та телебачення.

Урок № __.

Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи №1.

Урок № __.

Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи №1.

Урок № __.

Контрольна робота №1 за темою: «Електромагнітні коливання та хвилі».

Урок № __.

Закони геометричної оптики.

Світлові явища

Світло — це видиме випромінювання, яке створюється природними або штучними джерелами світла.

Закон прямолінійного поширення світла - світло в прозорому однорідному середовищі поширюється прямолінійно.

Утворення тіні й напівтіні

Тінь утворюється за умови, якщо розміри джерела світла менші за розміри тіла на шляху проходження променів.

Напівтінь утворюється, якщо розміри джерела світла співрозмірні або більші за розміри тіла на шляху проходження променів. Напівтінь утворюється також, якщо тіло освітлюється двома або більше джерелами світла.

Закони відбивання світла

Відбивання світла — це зміна напряму світлової хвилі на межі двох середовищ, коли падаючий промінь і відбитий промінь знаходяться в одному середовищі.

Дзеркальне відбивання світла — це відбивання світла від ідеально плоскої поверхні за умови, коли кут відбивання за абсолютним значенням дорівнює куту падіння світлового променя.

Відбивання світла розсіяне (дифузне) — це відбивання світла від поверхні в усіх можливих напрямках. Завдяки цьому відбиванню маємо можливість бачити різні тіла, а також проекції зображення на екрані.

Перший закон відбивання світла: падаючий і відбитий промені лежать в одній площині з перпендикуляром до відбивної поверхні, опущеним у точку падіння променя.

Другий закон відбивання світла: кут відбивання дорівнює куту падіння променя:

Закони заломлення світла

Заломлення світла — це зміна напряму поширення світла при його переході через межу поділу двох середовищ.

Перший закон заломлення світла: падаючий і заломлений промінь лежать в одній площині з перпендикуляром, проведеним у точку падіння променя до площини поділу двох середовищ.

Другий закон заломлення світла: залежно від того, з якого середовища в яке переходить промінь, кут заломлення має бути меншим або більшим від кута падіння.

Показник заломлення світла

Показник заломлення світла — це безрозмірна фізична величина, що характеризує оптичну густину даного середовища відносно іншого. Позначається буквою n.

Відносний показник заломлення другого середовища відносно першого — це відношення синуса кута падіння до синуса кута заломлення для двох даних середовищ.

Це стала величина, що залежить лише від оптичних властивостей цих середовищ.

Абсолютний показник заломлення світла є відношенням синуса кута падіння променя у вакуумі (або повітрі) до синуса кута заломлення променя в даному однорідному середовищі.

де c — швидкість світла у вакуумі; v2 — швидкість світла в середовищі.

Лінзи

Характеристики тонких лінз

Лінза — це прозоре тіло, обмежене двома прозорими сферичними поверхнями, які заломлюють світлові промені.

Характеристикою кожної лінзи є її фокусна відстань й оптична сила.

Примітка: нижчевикладені закони стосуються тонких лінз, товщина яких менша їх діаметра.

Лінзи бувають опуклі, угнуті, плоскоопуклі, плоскоугнуті та опукло-угнуті.

Опуклі лінзи — це збиральні лінзи, а угнуті — розсіювальні лінзи.

Пряма, що проходить через центри сферичних поверхонь, які обмежують лінзу, називається головною оптичною віссю лінзи, а точка, яка лежить у центрі лінзи на головній оптичній осі, називається її оптичним центром.

Урок № __.

Закони геометричної оптики.

Урок № __.

Показник заломлення, його зв’язок зі швидкістю світла в середовищі. Принцип Гюйгенса-Френеля. Рефракція та міражі.

Урок № __.

Експериментальна робота №2 на тему: «Дослідження заломлення світла».

Урок № __.

Розв'язування задач за темою:"Показник заломлення, його зв’язок зі швидкістю світла в середовищі. Принцип Гюйгенса-Френеля. Рефракція та міражі"

Урок № __.

Лінзи. Отримання зображень.

Урок № __.

Оптичні системи та оптичні прилади.

Урок № __.

Лабораторна робота №3 на тему: «Визначення оптичної сили лінзи та системи лінз».

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Оптичні системи та оптичні прилади"

Урок № __.

Спектроскоп. Неперервний спектр світла

Урок № __.

Контрольна робота. Розділ ІІІ. ОПТИКА

Урок № __.

Когерентність світлових хвиль. Особливості лазерного випромінювання. Інтерференція світла.

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Спектроскоп. Неперервний спектр світла"

Урок № __.

Дифракція світла. Дифракційні ґратки.

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Дифракція світла. Дифракційні ґратки"

Урок № __.

Лабораторна робота №4 на тему: «Визначення довжини світлової хвилі».

Урок № __.

Розв'язування задач.

Урок № __.

Спектр випромінювання абсолютно чорного тіла. Формула Планка. Квантові властивості світла. Світлові кванти.

Стала Планка. Корпускулярно-хвильовий дуалізм світла.

Урок № __.

Фотоефект. Досліди О.Г. Столєтова. Закони фотоефекту.

Теорія Ейнштейна, рівняння фотоефекту. Фотон.

Урок № __.

Фоторезистори та фотоелементи. Застосування фотоефекта, сонячні батареї.

Урок № __.

Розв'язування задач за темою:

"Фотоефект. Досліди О.Г. Столєтова. Закони фотоефекту. Теорія Ейнштейна, рівняння фотоефекту. Фотон"

Урок № __.

Фотохімічна дія світла.

Урок № __.

Розв'язування задач.

Урок № __.

Шкала електромагнітних хвиль. Властивості електромагнітних хвиль різних діапазонів.

Електромагнітні хвилі в природі та техніці.

Урок № __.

Рентгенівське випромінювання, його застосування в медицині та техніці.

Роботи І. Пулюя.

Урок № __.

Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи №2.

Урок № __.

Контрольна робота №2 за темою: «Оптика».

Код доступу: f346i6r

Урок № __.

Розвиток уявлень про атоми. Дослід Резерфорда.

Планетарна модель атома, її якісне обґрунтування на основі постулатів Бора.

Енергетичні рівні атома. Гіпотеза де Бройля. Корпускулярно-хвильовий дуалізм як загальна властивість матерії.

Урок № __.

Випромінювання та поглинання світла атомами. Лінійчасті спектри.

Урок № __.

Принцип дії лазера.

Урок № __.

Взаємодії між нуклонами в ядрі, стійкість атомних ядер.

Енергія зв’язку атомного ядра. Дефект мас.

Урок № __.

Розв’язування задач за темою:

"Взаємодії між нуклонами в ядрі, стійкість атомних ядер. Енергія зв’язку атомного ядра. Дефект мас"

Урок № __.

Природна та штучна радіоактивність, види радіоактивного випромінювання. Закон радіоактивного розпаду.

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Природна та штучна радіоактивність, види радіоактивного випромінювання.

Закон радіоактивного розпаду"

Урок № __.

Лабораторна робота №5 на тему: «Моделювання радіоактивного розпаду».

Урок № __.

Отримання та застосування радіонуклідів. Методи реєстрації іонізуючого випромінювання і захист від нього. Дозиметр.

Урок № __.

Лабораторна робота №6 на тему: «Дослідження треків заряджених частинок за фотографіями».

Інструкція до роботи

Урок № __.

Ядерні реакції, способи вивільнення ядерної енергії. Ланцюгова реакція поділу ядер і термоядерні реакції. Ядерний реактор, перспективи створення термоядерного реактора.

Урок № __.

Розв'язування задач за темою: "Ядерні реакції, способи вивільнення ядерної енергії. Ланцюгова реакція поділу ядер і термоядерні реакції. Ядерний реактор, перспективи створення термоядерного реактора"

Урок № __.

Елементарні частинки, їх класифікація. Поняття про фундаментальні взаємодії.

Урок № __.

Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи №3.

Урок № __.

Контрольна робота №3 за темою: «Атомна та ядерна фізика». Код доступу: pfo34ay