Технологія приготування страв із овочів

Критерії оцінювання

Рівні навчальних досягнень

Бали

Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти

І. Початковий

1

Здобувач освіти розрізняє об’єкти вивчення

Здобувач освіти відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об’єкт вивчення

3

Здобувач освіти відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою викладача виконує елементарні завдання

4

Здобувач освіти з допомогою викладача відтворює основний навчальний матеріал, може повторити за зразком певну операцію, дію

ІІ. Середній

5

Здобувач освіти відтворює основний навчальний матеріал, здатний з помилками і неточностями дати визначення понять, сформулювати правило

6

Здобувач освіти виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу. відповідь його  (її) правильна, але недостатньо осмислена. Вміє застосовувати знання при виконанні завдань за зразком

7

Здобувач освіти правильно відтворює навчальний матеріал. Знає основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії

ІІІ. Достатній

Здобувач освіти застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв’язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність. Відповідь його (її) логічна, хоч і має неточності

10

Здобувач освіти має повні, глибокі знання, здатний (а) використовувати їх у практичні діяльності, робити висновки, узагальнення

ІV. Високий

11

Здобувач освіти має гнучкі знання в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, уміє знаходити інформацію та аналізувати її, ставити і розв’язувати проблеми

12

Здобувач освіти має системні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних та нестандартних ситуаціях. Уміє самостійно аналізувати, оцінювати, узагальнювати опанований матеріал, самостійно користуватися джерелами інформації.