9. tjedan škole na daljinu (11.5. - 15.5.)

BORAVAK NA OTVORENOM!

JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO I KULTURNO-UMJETNIČKO PODRUČJE

jezično stvaranje
kako sam iznenadio/iznenadila mamu za majčin dan?

Ispričaj pisanim putem kako ste obilježili Majčin dan u vašem domu. Pošalji u grupu ako želiš.

moje čučerje nakon potresa

Nacrtaj/naslikaj ili opiši kako bi želio/željela da izgleda crkva u Čučerju nakon obnove.

ptice na žici

Koristeći crni flomaster, nacrtaj i ti nekoliko ptica na žici.

glazbena terapija

Petar Iljič Čajkovski: Labuđe jezero

HACHIKO

Ako imaš vremena, pogledaj istinitu priču o ljubavi i vjernosti psa prema čovjeku.

PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKO PODRUČJE

PROLJEĆE U NAŠEM KRAJU

Promatraj i uoči:

  • što ljudi rade u vrtovima

  • što je već niklo

  • kako izgleda livada

  • jesi li već vidio/vidjela koju lastavicu

ispitujemo ukućane

Zapiši jedan matematički zadatak riječima koji ćeš zadati svojim ukućanima. Potrudi se da ima više računskih radnji. Provjeri točnost i pohvali ih. :)

zdrav jelovnik

Sastavi jelovnik od zdravih namirnica za jedan dan u tjednu i objavi u grupi.

koliko se nismo vidjeli?

Pokušaj izračunati, služeći se kalendarom i urom, koliko mjeseci/dana/sati se nismo vidjeli u školi.

igra care, care, gospodare

S jedne strane stoji grupa djece (stanu jedan pokraj drugog), a s druge jedno dijete, tj. "car" (stoji leđima okrenut grupi djece).

Djeca pitaju (sami se dogovore za redoslijed): Care, care, gospodare, kol'ko ima sati?

"Car" odgovara:
2 konjska (dugački koraci)
ili 5 mišjih (mali koraci)
ili 3 mačja (srednji koraci)
ili 1 mravlji (stopalo ispred stopala)

Pobjednik je onaj tko prvi stigne do „cara“ te sada on postaje novi "car".