https://wordwall.net/hr/resource/15652576/matematika/mno%c5%beenje-i-dijeljenje-brojem-6
https://wordwall.net/hr/resource/238724/matematika/mno%c5%beenje-i-dijeljenje-brojem-6
https://wordwall.net/hr/resource/1805544/matematika/mno%c5%beenje-i-dijeljenje-brojem-6
https://wordwall.net/hr/resource/1338235/matematika/mno%c5%beenje-i-dijeljenje-brojem-4
https://wordwall.net/hr/resource/2215659/matematika/mno%c5%beenje-i-dijeljenje-brojem-4
https://wordwall.net/hr/resource/940152/matematika/mno%c5%beenje-brojem-3
https://wordwall.net/hr/resource/14738494/matematika/mno%c5%beenje-i-dijeljenje-brojem-3
Na listiće napišemo višekratnike dosad naučenih brojeva. Učenici stoje u krugu i naizmjence izvlače po papirić. Kad izvuku papirić moraju naglas pročitati broj i onda izreći račun množenja ili dijeljenja u kojem je broj s papira rezultat. Npr. ukoliko izvuče broj 12, može reći: 3x4 ili 2x6. Vrijeme je ograničeno na 5 sekundi. Onaj igrač koji pogriješi ili ne stigne reći račun u zadanom vremenu, ispada.
priprema za ispit
Učenici su obilježili Svjetski dan voda pogledavši edukacijski video u kojem su naučili najvažnije informacije o vodi.
Nakon toga, izradili su kolažem prikaz planete Zemlje u čije su kontinente upisali neke od informacija koje su zapamtili.
Upute: u moru smo pronašli bocu s šifriranom porukom. Tvoj zadatak je da ju dešifriraš uz pomoć ključa u uglu.
Ukoliko imate domino pločice, možete zaigrati sljedeću igru.
Svaki igrač vuče 5 pločica i slaže ih jednu ispod druge. Okreće jednu po jednu i množi brojeve s jedne i druge strane te rezultate zapisuje na papir, također jedan ispod drugog, kako bi odgovarali poslaganim pločicama Prazno polje predstavlja 0. Kad su svi igrači gotovi, okreću se pločice i slažu pokraj zapisanih rezultata. Provjeravaju se rezultati i ukoliko su svi odgovori točni, igrač dobiva 1 bod. Igra se u 5 krugova i pobjednik je onaj tko ima najviše bodova.
Učenici će naizmjence sa svojim parom brojati do 100. Prvo će jedan izgovoriti broj 1, a drugi izgovara broj 2. Nakon toga prvi izgovara broj 3, a drugi broj 4. Cilj je što brže i bez greške doći do 100.
Osvještavamo pojam parnih i neparnih brojeva.
Učenici neka u staklenu čašu stave papirnati ručnik, preklopljen i smotan kao na slici. Zrno graha neka uglave između stijenke čaše i papirnatog ručnika. Svaki dan neka lagano nakvase/pošpricaju papirnati ručnik te prate rast stabljike kroz tjedan dana.
Zadatak je crtežom prikazati rast biljke (u 3 sličice).
Učenici će na papire nacrtati proljetni vrt i izraditi origami čašu. U čašu/teglicu staviti cvjetnu lukovicu i zemljicu. Ukoliko nisu u mogućnosti, mogu napraviti i papirnato cvijeće.
Izradite jednostavne kartice za tombolu (tablica 3x5) i upišite unutra višekratnike dosad naučenih brojeva. Na komadiće papira potrebno je napisati račune množenja čiji se rezultati nalaze na karticama, npr. 4x5. Papirići se izvlače nasumično i čitaju naglas. Ukoliko igrač ima rezultat zadanog računa, križa ga na svojoj tablici. Pobjednik je prvi igrač koji točno prekriži 5 brojeva/rezultata.
Učenici su izrezali kune i lipe te otvorili četiri trgovine: knjižaru, trgovinu prehrambenih proizvoda, trgovinu mješovitom robom i trgovinu igračaka.
Svi su se izmjenjivali kao trgovci i kupci te vježbali zbrajanje i oduzimanje do 100.
INTERAKTIVNA "KARTA" za ponavljanje sadržaja
Materijali vezani za krizne situacije
U Osnovnoj školi Čučerje se u tjednu 30.11. – 4.12.2020. po drugi put održao projekt Večer matematike u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva, uz potporu Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske.
Ove godine nije bilo fiksno vrijeme početka održavanja projekta (zbog epidemioloških mjera uzrokovanih COVID-19 pandemijom). Odlučeno je da se tijekom tjedna 30.11.- 4.12. kroz redovnu nastavu matematike
rješavaju zadatci koji potiču izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.
Učenici na školskim tabletima vježbaju "na sat" koristeći ICT-AAC aplikaciju, kao i igre s Wordwalla:
Međunarodna udruga "Klokan bez granica" okuplja predstavnike više od 80 država svijeta. Njezin je cilj popularizirati matematiku, razvijati interes za matematiku i prirodne znanosti te logičko i kombinatoričko mišljenje.
Učenici se upoznaju s pojmom jednadžbe i rješavaju jednostavne zadatke primjenjujući vezu zbrajanja i oduzimanja:
3 + x = 7
x = 7 - 3
x = 4
Nadrealna priča koja nas uči da trebamo vjerovati u sebe.
Učenici produženog boravka 2.a razreda obilježili su 9.11. Svjetski dan izumitelja.
Kroz istraživački rad saznali su imena mnogih izumitelja s ovih prostora i njihovih otkrića koji danas čine život kakvim ga poznajemo (Nikola Tesla, Faust Frančić, Franjo Hanaman, Ivan Lupis, David Schwarz, Tomislav Uzelac, Zlata Bartl, znanstvenici zaposleni u tvornici lijekova Pliva, Slavoljub Penkala, Josip Belušić, Ivan Vučetić, Vjekoslav Meichsnero).
AKTIVNOSTI:
priča "Kako je jabuka dobila svoju zvijezdu" (učenici su rezanjem jabuke po pola "pronašli" tu zvijezdu
SUDOKU sorte jabuka
prikaz podataka "Najviše volim OVAJ jabučni proizvod" JABUČNI PROIZVODI
Od sjemenke do ploda (pratimo život jabuke slijedeći niz) OD SJEMENKE DO PLODA
MK: Krug života - jabuka https://www.youtube.com/watch?v=eBzTCbGnlWo
Jednom davno mlada voćka jabuke počela je rasti u voćnjaku. Svaku je noć čeznutljivo
gledalo nebo i divila se treperavim i blistavim zvijezdama. Oh, kako je samo željela da jedna
od tih prekrasnih zvijezda bude baš njena.
Jednu noć, vila voćnjaka došla je do mlade voćke i obećala joj ispuniti jednu želju. Bez
razmišljanja, mlada voćka ispričala joj je svoju želju za vlastitom zvijezdom. Vila je obećala
da će joj ispuniti želju, ako bude dobra i naraste u veliko i snažno stablo puno crvenih
sočnih jabuka.
Mlada se voćka svakim danom jako trudila. Svakog sunčanog dana podizala je svoje grane
visoko prema sunčevim zrakama i svakog kišnog dana svoje korijenje je natapala vodom
kako bi bolje rasla. Nakon nekoliko godina, njen trud se isplatio i ona je bila jedna od
najvećih stabala u voćnjaku s grana otežalim i punim prekrasnih crvenih jabuka. Čekala je i
čekala vilu voćnjaka kako bi joj pokazala svoj trud i kako bi joj se želja ispunila.
Drvo jabuke gotovo je izgubilo nadu čekajući kadli jednoga dana dođe vila. Jabuka se
stresla od radosti i uzbuđenja, pokazujući svu svoju raskoš. ''Pogledaj''- povika -''bila sam
jako vrijedna i strpljivo sam čekala. Kada će mi se napokon ispuniti želja? Kada ću napokon
imati svoju zvijezdu?''
''Oh moja draga jabučice'' -reče vila. ''Tvoja želja se već ispunila. Sad imaš među svojim
granama, ne jednu, već onoliko puno zvijezda koliko ih ima na noćnom nebu kojem si se
divila''.
''Ali gdje?'' – upita zbunjeno jabuka. ''Sve što vidim na svojim granama je lišće i moji crveni
plodovi''.
Vila nježno odgovori. ''Samo pogledaj unutar bilo koje svoje jabučice. Tamo ćeš naći
posebnu, tajnu, skrivenu zvijezdu. Zvijezdu koja je spremna da ju pronađe netko sretan.
Netko tko će odabrati tebe i ubrati jednu od tvojih prekrasnih jabuka.
online igre za ponavljanje rimskih brojeva
https://wordwall.net/hr/resource/3098918
https://wordwall.net/hr/resource/7195941
https://wordwall.net/hr/resource/230436
Učenicima prikazujem niz pojmova, a oni moraju prepoznati uljeza. Ponavljamo pojmove 1. razreda.
visibaba, maslačak, jaglac, šafran (nije proljetnica)
pas, mačka, patka, medvjed (nije domaća životinja)
ponedjeljak, utorak, jutro, nedjelja (nije dan u tjednu)
sanjkanje, klizanje, sunčanje, grudanje (nije zimska radost)