1. tjedan

  1. TJEDAN ŠKOLE NA DALJINU

UZ ZADATKE, NEMOJTE ZABORAVITI BORAVAK NA OTVORENOM UKOLIKO VAM PRILIKE TO DOPUŠTAJU!


JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO I kulturno-umjetničko PODRUČJE

IZRADA ČESTITKE ZA DAN OČEVA

Uzmite tatinu cipelu ili tenisicu. Potplat obojite bojom (najbolje gustom vodenom bojom). Izradite otisak njegove obuće na papiru. Pričekajte da se osuši, a zatim ponovite postupak s vašom tenisicom, ali u drugoj boji.
Napišite tati neku lijepu poruku.

VJEŽBA PISANJA I ČITANJA

Učenici će pisati rečenice malim tiskanim slovima pazeći na pravilo pisanja velikog tiskanog slova na početku rečenice i u vlastitim imenima.


Na komad papira napišite sljedeće riječi: TOMO, ANA, IMA, NEMA, LUTKA, PAS, LINO, NINA. Učenici nek sastave dvije rečenice koristeći četiri po četiri riječi i prepišu ih malim tiskanim slovima pazeći na veliko tiskano slovo. Npr: Tomo ima psa Linu. Ana nema lutku Ninu.

PALE SAM NA SVIJETU

  • Učenici će poslušati priču Pale sam na svijetu. www.dropbox.com/s/qvne6ef5ojwpbxz/Pale_sam_na_svijetu.pdf?dl=0

  • Neka pokušaju prepričati priču.

  • Odglumite s učenicima telefonski razgovor: Pale telefonira majci i moli je da dođe po njega.

  • Potaknite ih da nacrtaju kako bi oni proveli dan da su jedan dan sami na svijetu. Što bi posjetili toga dana? Crtajte i vi s njima i razgovarajte o prednostima i manama "samoće".

  • Učenici će pogledati animirani film Pale sam na svijetu. www.youtube.com/watch?v=wRqP41p8MD8
    Potaknite ih da pronađu razlike između slikovnice i filma.

Pale_sam_na_svijetu.pdf

ideje rješavanja problema

  • Potaknite djecu na razmišljanje sljedećim pitanjima:

    • Prijatelju si posudio knjigu za čitanje. Kad ju je vratio u knjizi su neke stranice bile poderane. Što ćeš učiniti?

    • Koliko zrna graha stane u manju čašu? (Ovo možete i isprobati i pretvoriti u igru. Nek učenici procijene koliko stane pa zajedno izbrojite. Dajte i vi svoju procjenu pa proglasite pobjednika. Možete i odigrati igru i nekoliko krugova mijenjajući posude koje koristite.

    • Osmisli igru u kojoj će svi igrači biti pobjednici.

    • Ispričaj ili nacrtaj što bi se dogodilo kad bi umjesto novca koristili bombone.

    • Ivana se igra slovima i brojevima. Odlučila je da svaki otvornik (slova: A,E,I,O,U) vrijedi 2 boda, a svaki zatvornik (sva ostala slova) po 1 bod. Vrijednost Ivaninog imena je: 2+1+2+1+2+ = 8. Kolika je vrijednost tvoga imena? Napiši dva imena čpori čemu svako ime treba imati vrijednost 9.

PRIRODNO-MATEMATIČKO PODRUČJE

PRAVILNO PRANJE RUKU

Učenici demonstriraju pravilno pranje ruku.

BROJEVI OD 11 DO 20

IGRA BROJENJA

Učenici će naizmjence sa svojim parom brojati do 20. Prvo će jedan izgovoriti broj 1, a drugi izgovara broj 2. Nakon toga prvi izgovara broj 3, a drugi broj 4. Cilj je što brže i bez greške doći do 20. Možete osvijestiti kod djece i pojam parnih i neparnih brojeva.

BACANJE I HVATANJE LOPTE

Učenici pišu na šest papirića šest različitih brojeva do 20, npr.: 5, 7, 11,13, 17 i 19. Okreću ih na drugu stranu. Izvlače jedan i bacaju u zrak loptu i hvataju je onoliko puta koliko piše na papiriću, pritom brojeći naglas. Možete to pretvoriti i u zajedničku igru.

ZAGONETKE O BROJU

Postavljajte učenicima zagonetke tipa: Zamislila/zamislio sam broj koji je ispred broja 16, a iza broja 9. Kad pogode, nek oni vama postave zagonetku (viši tip zadatka).

PLAKAT

Od starih prehrambenih kataloga učenici mogu izraditi plakat skupova brojeva od 11 do 20. Npr. 11 voćki, 12 odjevnih predmeta...

PITALICE DA-NE

Učenici mogu izraditi mali semafor (izrezan krug s jedne strane obojen u crveno, a s druge u zeleno)

Postavljajte im pitalice na koje oni moraju odgovoriti s da ili ne:

AKo je danas četvrtak, sutra će biti petak.
Ako je danas petak, jučer je bila subota.
Ako je jučer bila nedjelja, danas je ponedjeljak.
Tjedan traje sedam dana.
Prvi dan u tjednu je utorak.
Tvoji neradni dani su subota i nedjelja.
Jučer je bilo prije danas.
Danas je prije sutra.
...

VELIKO POČETNO SLOVO NA POČETKU REČENICE I U VLASTITIM IMENIMA

Učenicima napišite na papir par rečenica velikim tiskanim slovima u kojima ćete koristiti i vlastita imena. Njihov zadatak je da zaokruže prvo slovo riječi koja počinje velikim tiskanim slovom.