ข้าพเจ้าได้ออกแบบ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในรายวิชาที่รับมอบหมาย ดังนี้
รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค14101 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยผ่านการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิด และค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง