Joven Puyanista aprovecha este espacio virtual para conocer instituciones de educación superior, centros técnicos y tecnológicos, colegios, entidades financieras, del país, todos con un solo propósito: ¡Apoyarte en tu formación para la vida productiva!
Matricúlate elimina las barreras de tiempo y espacio con respecto al acceso e intercambio de la información, y te permitirá participar de manera simultánea desde tu hogar y sitios de ubicación.
Para ingresar a esta feria debes inicialmente registrarte con todos tus datos completos y luego podrás acceder a la feria y a las conferencias. En la feria encontraras Instituciones de Educación superior de los Santanderes, Centro del País, Caribe y Pacifico , igualmente tendrás a tu alcance una agenda variada de charlas de orientación y de las principales Universidades.
Todo gran proyecto inicia con un sueño, para elegir el camino que vas a seguir luego de finalizar tus estudios de secundaria, es importante que reúnas todos tus sueños, desde que eras muy niño y todos los que has venido construyendo a través de los años, pues ha llegado la hora de que pongas pista de aterrizaje a los mismos. no importa si estos sueños parecen imposibles de realizar, o si en la opinión de unos cuantos no vale la pena iniciar, tus sueños son parte importante de tu identidad, de tu forma de ser y son el ingrediente principal con el que se construyen tus intereses y preferencias vocacionales.
¡Solo para Estudiantes de Undécimo (11°) !
Para iniciar tu proceso de Orientación Vocacional , poder enviarte toda la información de manera completa y oportuna.
Nota: Recuerda ingresar con tu correo institucional.
¿Cómo elegir qué estudiar?
Hay dos decisiones en la vida de un individuo que se toman a muy temprana edad: una es la elección de pareja y la otra la elección de una carrera profesional.
Es en plena adolescencia cuando se nos solicita decidir qué actividad vamos de desarrollar durante un largo periodo de nuestra vida y que será base de nuestro desarrollo personal. Cuando nos preguntamos por aquella carrera profesional, que queremos desarrollar, no debemos perder de vista que una carrera es, ante todo, una oportunidad, un medio y no un fin, que a través de ella tendremos la oportunidad de ser, hacer y trascender, así que su elección debe efectuarse con teniendo en cuenta la mayor cantidad de argumentos e información posible sobre nosotros mismos, nuestros gustos e intereses, habilidades y competencias, nuestra manera de ser, nuestros sueños y aspiraciones, y sin olvidar como es nuestro entorno y la influencia que de éste recibimos.
Por tal motivo Orientación Escolar ha creado este espacio de acompañamiento (educativo-psicológico-social) y de asesoramiento (individual y grupal) para que, con base en el autoconocimiento y la información disponible sobre la oferta institucional en nuestra ciudad, puedas tomar la mejor decisión vocacional y profesional como parte de la construcción de tu proyecto de vida.
A la hora de tomar una de las decisiones más importantes de tu vida ten presente que debes contar con todos los argumentos posibles, ten presente también y de forma principal "tus intereses":
El interés se distingue porque te produce curiosidad y le atribuyes una importancia mayor que al resto de las cosas.
El gusto produce placer, entretención y reconforta realizarlo.
Los intereses los podemos expresar en tres niveles:
Rechazos
Te niegas a realizarlos . Se expresa como: “ no , a mí no me den eso!!,... no me agrada para nada hacerlo, me da pereza y cuando tengo que realizarlo , siempre lo postergo, lo dejo para última hora”
Intereses medios
Son intereses que luego de incursionar en ellos, se satisfacen y no vamos más allá. Se expresan como: “sí, me gusta, pero nunca tanto como para dedicarle la vida a esto”.O lo encuentras lindo en otras personas pero no es algo como para tí, no te ves haciendo eso.
Altos Intereses
Es lo que inspira, genera energía, se logra concentración, es decir nada te distrae. Se expresa como “ me conecto con esto, se me va el tiempo sin notarlo”, “lo disfruto al máximo”.
A continuación te relaciono una herramienta que te permitirá examinar cuales son los intereses más marcados en cuanto a actividades y profesiones: https://drive.google.com/drive/folders/1nE3kpDeHgOt0YyRWt8cDPlWET1HMIcA0?usp=sharing
Para el colegio y el Departamento de Orientación Escolar, es de suma importancia poder implementar estrategias en la temática de Orientación Vocacional, que fortalezcan el aprendizaje en los estudiantes de grado 11°.
Así mismo, sabemos que es un proceso complejo que permite poner en marcha las estrategias para guiar adecuadamente a los estudiante, teniendo en cuenta aspectos como: la relación entre características personales, aptitudes e intereses con el mundo que los rodea, la toma de decisiones adecuada, indagar sobre la realidad laboral, el autoconcepto y habilidades que deben fortalecer para tener en cuenta a la hora de tomar una buena decisión de carrera.
Finalmente el Objetivo es fortalecer estrategias de Orientación Vocacional con temáticas específicas que permitan que los jóvenes del grado 11° del Colegio Industrial Jose Elias Puyana identifiquen sus intereses, habilidades y potencialidades, para su futuro desempeño vocacional, ocupacional y profesional.
La estrategia para apoyar la toma de decisiones de los jóvenes en la consolidación de sus proyectos de vida.
Conozca el micrositio de la estrategia Proyecta-T en:
www.colombiaaprende.edu.co/proyectat
La Alcaldía de Floridablanca y La Caja de Compensación Familiar de Santander CAJASAN te brindan información sobre el procedimiento y las oportunidades para obtener tu primer empleo.
Para inscribirte y participar accede aquí: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUBZBbb-T964m1CffR4HJCPrP8q0zgbhDQBrbR3h5J8FNxcQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0
Para inscribirte y participar de la feria virtual de instituciones de educación superior de COOMEVA, ingresa aquí: https://www.prime-feriavirtual6.com/feria-educativa-coomeva
Encuentra más de 50 Universidades de Antioquia y de Colombia, conoce sus Carreras Técnicas, Tecnológicas, Universitarias, Posgrados, Idiomas, Diplomados, Cursos, Crédito Educativo y Más.
Ingresa y participa de la feria: www.campusu.co
En 2020 el Departamento para la Prosperidad Social realizará jornadas de prerregistros con el fin otorgar inscripciones al programa Jóvenes en Acción, partir de las verificaciones de compromisos programadas en el año en mención. En el transcurso del año se realizarán como mínimo 3 convocatorias a jornadas masivas en IES y 5 para aprendices SENA.
Si quieres más información ingresa al siguiente enlace:
https://prosperidadsocial.gov.co/sgpp/transferencias/jovenes-en-accion/cupos/
El termino proviene del latín Vocatio y para los religiosos, es la inspiración que llama a un estado. A nivel general la vocación esta relacionada con los anhelos y con todo lo que resulta inspirador para un sujeto, de igual forma es todo aquello que concuerda con los gustos , intereses y las aptitudes de las personas.
También es considerada como un proceso que se desarrolla para toda la vida, ya que se construye de forma permanente, e implica descubrir quien soy, cómo soy, y hacia donde quiero ir.
Por eso para el Colegio Industrial Jose Elias Puyana es fundamental que a través del Modulo 2, de la estrategia de formando para la vida, identifiquen la diferencia entre Vocación - Trabajo - Carrera.
Goudeth-Galindo, W. R. (2011). La concepción de carrera académica. Revista Científico-Metodológica, 29-33.
Romero Caraballo , M. P. (2017). Significado del trabajo desde la psicología. Psicología desde el caribe, 120-138.
Considerado una actividad relevante de orden social, la cual permite que las personas que los realizan, estar o considerarse parte de un sistema organizado y ser llamados ciudadanos.
El trabajo es una actividad que dignifica al hombre, por tanto la condición de dignidad, hace que el trabajar se convierta en una necesidad para poder alcanzarla. Por tanto cada individuo configura tanto su identidad laboral como un significado del trabajo a través de las experiencias propias, que se nutre de creencias previas, de sistemas de valores, deseos, naturaleza y expectativas respecto de la actividad, de la profesión escogida y de contextos variables, flexibles y dinámicos, propios de las épocas actuales.
El concepto de carrera es considerado como un proceso de desarrollo profesional, que permite establecer un perfil mínimo en las universidades, respetando un proceso individual de formación y otorgándole un valor agregado, se orienta en dirección a la calidad universitaria, dándole importancia a todos los procesos sustantivos de la universidad, en su interrelación e indispensabilidad.
A través de este modulo el Colegio y el departamento de Orientación Escolar, pretende que los estudiantes del Colegio Industrial Jose Elias Puyana, reconozcan una porción del su componente como seres humanos, sabiendo que desde que existe la conciencia, existe el autoconocimiento, que no es otra cosa que tener conciencia de lo que somos, nuestro valor , nuestra personalidad, formas peculiares de actuar y comportarnos , intereses sobre la vida, aquellas pequeñas cosas que nos hacen felices, los miedos y las angustias, las felicidades y pasiones, destrezas y habilidades, conocimiento y especialidades, todo con el fin de poder tomar la mejor decisión de carrera.
" Conocer bien a los otros es inteligente, conocerse bien a sí mismo es sabiduría" Albert Einstein
Sandoval , M. (01 de Octubre de 2013). Slideshare. Obtenido de Autoestima y Autoconocimiento :https://es.slideshare.net/Milisanm/autoestima-y-autoconocimiento-26771734
Es increíble pero la mayoría de los adolescentes cuando están en su ultimo año de segundaría complementaria, no tienen claridad sobre la opción de carrera a elegir, y es por eso que a través de este modulo 4 de la estrategia "Formando para la vida", se enfatiza sobre 5 errores que se comenten y el impacto que puede llegar a tener en su vida personal, social y económica.
De igual forma consiste en la tendencia que tienen los adolescentes que están inmersos en un proceso de descubrimiento y cambio en su situación laboral, académica, familiar, afectiva y física.
Sotelo , M. (02 de Septiembre de 2017). Orientación es vocación. por Marcela Sotelo. Obtenido de Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=TPbql51WWMY
La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner en sus 1983 en su libro: Frames of Mind: the theory of multiple intelligences, planteo un modelo donde la inteligencia no fue vista como algo unitario, si no como un conjunto de inteligencias múltiples, diferentes y semi-independientes.
Gardner sustenta que existen una gama amplia de habilidades cognitivas y solo existe correlaciones muy débiles entre ellas. Por eso para el colegio Industrial Jose Elias Puyana y el departamento de Orientación Escolar es de gran interés trabajar sobre las temáticas expuestas a continuación y en particular como lo son los tipos de inteligencias múltiples, logrando que nuestros estudiantes puedan identificarse y reconocer en lo que realmente son buenos, para futuras toma de decisiones, como lo es, tomar la mejor opción de carrera.
Nadal Vivas , B. (2015). Las inteligencias múltiples como una estrategia didáctica para atender a. Las inteligencias múltiples como una estrategia didáctica para atender a, 212-136.
Vergara, C. (19 de Julio de 2014). Actualidad en Psicología . Obtenido de 9 tipos de inteligencia de Howard Gardner: https://www.actualidadenpsicologia.com/infografia-9-tipos-de-inteligencia-de-howard-gardner/
Son todas las personas que tienen una comprensión fundamentada de su dirección en la vida, con un auto-concepto positivo, capaces de ver y cambiar cualquier situación se si mismos de acuerdo con su propio sentido de reflexión.
Piensan: En relación a sus necesidades, sentimientos y objetivos.
Les gusta: Establecer Objetivos, soñar , planificar y reflexionar.
Necesitan: Lugares secretos, soledad, proyectos propios y y toman sus propias decisiones.
Tal vez es un científico ambiental o alguien que recoge plantas. Por lo general las personas con inteligencia naturalista tienen un amplio conocimiento de las plantas, animales o especies y disfrutan categorizar o clasificar, además de ser ávidos amantes de la siembra y la poda.
Piensan: a través de la naturaleza y las formas naturales.
Les gusta: Jugar con las mascotas, la jardinería, investigar la naturaleza, criar animales y cuidar el planeta.
Necesitan: Tener acceso a la naturaleza, oportunidades para relacionarse con los animales y tener herramientas que faciliten el aprendizaje con la naturaleza.
La comprensión por los números y la capacidad de comprender la lógica y la razón en un nivel avanzado, son las personas que resaltan por su Inteligencia lógico- matemática y para ello podemos pensar en los grandes científicos, matemáticos y físicos.
Piensan: Razonando.
Les gusta: Experimentar, preguntar, resolver enigmas lógicos y calcular.
Necesitan: Materiales para experimentar, materiales científicos para experimentar y visitas al museo de la ciencia.
Son aquellas personas que nunca para de hablar y escribir, se les facilita trabajar como periodistas, en marketing o escogen carreras como l lingüística, teniendo esa capacidad para comprender, utilizar y manipular las palabras escritas o habladas de manera productiva.
Piensan: En palabras.
Les gusta: Leer, escribir, explicar historia y los juegos de palabras.
Necesitan: Libros, casetes, objetos para escribir, papel, periódicos, diálogo, conversación, debates, historias.
Aquellas personas altamente sociables, ellos son capaces descubrir las motivaciones, estado de animo y el orden del dia de otras personas con destrezas, las personas con esta habilidad pueden utilizarla para el bien o para el mal, simplemente son personas que aman a los otros.
Piensan: Transmitiendo ideas a otras personas.
Les gusta: Liderar, organizar, relacionarse, manipular, mediar, asistir a fiestas
Necesitan: Amigos, juegos en grupo, reuniones sociales, actos colectivos, clubes, mentores/discípulos.
Se refiere a todo aquello que tiene que ver con mover el cuerpo para expresar ideas, para pensar. todos sus jugadores son sin duda brillantes para estar en un nivel de elite, pero hay algunos parecen estar más dotados en su capacidad de pensar mientras se mueven.
Piensan: A través de sensaciones somáticas.
Les gusta: Bailar, correr, saltar, construir, tocar, gesticular
Necesitan: Juegos de rol, teatro, movimiento, juegos de construcción, deporte y juegos físicos, experiencias táctiles, aprendizaje.
A todos nos gusta la música, pero algunas personas son más musicales que otras, es la capacidad de hacer parte de todo aquello que tenga ver con la música, incluyendo pero no solamente: cantar, componer canciones, tocar instrumentos, la música distintiva.
Piensan: A través de ritmos y melodías
Les gusta: Cantar, silbar, canturrear, crear ritmos con los pies y las manos, escuchar
Necesitan: Cantar acompañados, asistir a conciertos, tocar algún instrumento en casa y en el colegio, instrumentos musicales.
Es el reconocimiento de la espiritualidad y de la existencia humana en el universo. Sin duda, entonces un sacerdote, monje, rabino, líder musulmán, imán o líder espiritual o un devoto seguidor podrían considerarse que tienen una inteligencia existencial.
Se considera que tiene la habilidad de ver espacialmente, tal vez usted es un diseñador de interiores, diseñador gráfico, artista, ilustrador, diseñador industrial, diseñador 3D, modelador de personajes, animador, artista botánico, pintor al óleo, artista plástico, escultor, diseñador de joyas, diseñador de moda.
Piensan: En imágenes.
Les gusta: Diseñar, dibujar, visualizar y garabatear.
Necesitan: Arte, piezas de construcción, vídeo, películas, diapositivas, juegos de imaginación, laberintos, puzles, libros ilustrados, visitas a museos de arte.
Esta modalidad esta orientada a generar competencias y al desarrollo intelectual de los estudiantes, así como a enseñar aptitudes, habilidades y destrezas, y los conocimientos técnicos necesarios para el desempeño laboral en una actividad o área específica de los sectores productivo y de servicios.
Por eso para el Colegio y el departamento de Orientación Escolar es fundamental que los jóvenes identifiquen una de las opciones de las que disponen una vez hayan terminado el grado 11°.
Solomon, E. (24 de Febrero de 2015). PROPUESTA CURRICULAR DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL. Obtenido de Slider Player: https://slideplayer.es/slide/3380513/
Universidad . (01 de Marzo de 2020). Obtenido de Educación técnico profesional: ¿Qué es y qué salidas tiene?: https://www.universia.net/co/actualidad/orientacion-academica/educacion-tecnico-profesional-que-que-salidas-tiene-1167676.html
Son las capacidades especiales con las que cuenta las personas y gracias a ellas, se tiene una posición privilegiada frente a los demás.
Habilidades y capacidades que se poseen.
Recursos.
Actividades que se desarrollan positivamente.
Son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables que deben descubrir en el entorno en el que actúa el ser humano, que permite obtener ventajas competitivas.
Factores económicos.
Factores sociales y políticos.
Factores tecnológicos.
Factores demográficos.
Mercados y competencias.
Son todos aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a los demás, esta asociada la as carencias de las habilidades que no se poseen y actividades para las cuales el desarrollo no es tan positivo.
Son todas aquella situaciones que provienen del entorno y que pueden incluso llegar a atentar contra el individuo.
Es una de las herramientas esenciales, que provee de los insumos necesarios al proceso de planeación estratégica, proporcionando la información necesaria , para la implementación de acciones y medidas correctivas y la generación de nuevos proyectos de vida , como lo es el poder tomar una buena decisión de carrera, dado que el objetivo principal es conocer la realidad de la situación.
Diaz Leon , R. (13 de Diciembre de 2016). Slideshare. Obtenido de Ppt foda: https://es.slideshare.net/PDFPDF2/ppt-foda-70112504
Se diferencia por que no para nunca, se da cuando entras en piloto automático funcionando con actos que te alejan y te desconectan de tus propias necesidades y deseos.
El hecho de centrarte en lo superficial y en lo material, te distancia de lo importante y sobre todo de lo que está en tus manos, como es el trabajo personal y emocional. Además, las acciones son infinitas y nunca serán suficientes, porque la diferencia está en el ser, no en el hacer.
Son situaciones que requieren de tiempo.
No existe una solución rápida ni una manera correcta de hacerlo.
Referencias
Segrelles, M. (2018). La diferencia entre el modo ser y hacer. Obtenido de Colegiada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña: https://www.psicoemocionat.com/diferencia-entre-el-modo-ser-y-hacer/
E l hecho de tomar las decisiones desde el ser hace, que lo hagas desde tu necesidad personal y no por el hecho de complacer a otro o recibir su atención.
Pasa por escuchar lo que necesitas a nivel físico, emocional y mental, haciendo caso a tus emociones y pensamientos. Cuando nos conectamos desde el ser, damos espacio a entrar en contacto con nuestro corazón.
ALGUNAS RECOMENDACIONES
Sal de lo que estas haciendo.
Tomate un minuto para darle espacios a tus pensamientos.
Prioriza por importancia.
Pon en orden tus pensamientos y en consecuencia tu conducta.
Aquí podrás formular tu enunciado de vocación para identificar la huella que tú quieres dejar en el mundo y así identificar tu llamado interior.