5-А українська мова
Шановні учні, уроки проводяться за посиланням https://meet.google.com/kdd-kaso-hsg підручник для навчання за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/2596-ukrmova-6-klas-litvinova.html
29 травня . Узагальнення вивченого з теми "Лексикологія, будова слова, пунктуація"
Перегляд відеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=PHPgmnBKd_U&t=10s
6908217 join.naurok.ua
4887934 join.naurok.ua
22 травня
Подовження приголосних
С. 171 Вправа для лінгвістичного спостереження (визначити відмінок іменників із пропущеними буквами)
Теорія на С. 171
Вправа 398
Вправа 401 (домашня)
Відповідати на питання С. 173
18 травня Подовження приголосних
С. 171 Вправа для лінгвістичного спостереження (визначити відмінок іменників із пропущеними буквами)
Теорія на С. 171
Вправа 398
Вправа 401 (домашня)
Відповідати на питання С. 173
16 травня Вправа 373 ( виписати лише слова з пропущеним знаком апострофа).
Подвоєння та подовження (параграф 32)
Вправа 379 для лінгвістичного спостереження.
Вправа 380, 381.
Домашня письмова вправа 382.
15 травня Параграф 31. Правила вживання апострофа С. 162.
Правила на С.163 (коли пишеться апостроф і коли не пишеться).
Вправа 370
Домашня вправа 372.
12 травня
С. 160 вправа 362, 364.
С. 160 увага на рамочку !!!!
Вправа 365 домашня.
Вивчити правила, коли "Ь" не пишеться на С. 160 табличка
8 травня
Вправи 355, 356, 357, 358.
С. 159 вправа 359 (разом)
4 травня Буквосполучення ЙО, ЬО
Розглянути таблицю на С. 154, впр. 345. https://www.youtube.com/watch?v=zm61i_l7gOM&t=72s
Вправа 346 ( разом ).
Домашня вправа 349.
Параграф 30. Правила вживання м'якого знака.
Вірш про цю букву впр. 352.
Таблиця вправи 353 , переписати слова вправи та пояснити їхній правопис відповідним правилом.
1 травня
Вправа 333 (виписати слова із пропущеними префіксами.
Параграф 28. С. 150.
Вправа 335 разом, 337 самостійно
Пройти тестування за покликанням https://vseosvita.ua/test/start/cgv535
27 квітня
Із вправи 329 виписати слова з префіксами С.
https://subject.com.ua/textbook/mova/5klas_1/5klas_1.files/image212.jpg
Вправа 331 разом
Вправа 332 додому.
25 квітня Параграф 27 .
Вимова і правопис префіксів з, зі, із
Вправа 325
Теорія про ці префікси на С. 147.
Вправа 326.
Домашня 327.
24 квітня
Закріплення про чергування https://www.youtube.com/watch?v=xP9ch0eeClw&t=56s
Разом вправа 320, 321 (І).
Матеріал у рамочці С. 145
Вправа "Я редактор" 322 домашня.
20 квітня Параграф 26
Про основні випадки чергування У/ В, І \ Й на С. 144
Відеоурок про це явище https://www.youtube.com/watch?v=xP9ch0eeClw&t=56s
Записати вправу 319.
join.naurok.ua 9584658
18 квітня Чергування приголосних в коренях дієслів
Вправа 312 (разом)
Про чергування приголосних на С. 142
Вправа 314.
Домашня вправа 316.
17 квітня Чергування голосних
Теорія про чергування С. 137
Вправа 298 (разом )
С. 140 про чергування приголосних
Вправа 308 ( І, ІІ )
13 квітня Чергування звуків
Повторення про чергування відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=h2OljXqbVwo
Вправа 291. С. 133, 134
Додому вправа 294
11 квітня Чергування
Сторінка 132.
Вправи 281. 282, 283.
Чергування А/О в коренях слів. С. 132.
Усно вправа 284.
Домашня вправа 285.
10 квітня Параграф 25 . Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків.
Вправа 270. (усно)
МАтеріал параграфа під вправою 270.
Сторінка 129 Чергування Е-И, Е-І в коренях дієслів про це на С. 129 .
Вправа 274 разом у класі.
На С. 130 теорія про чергування .
Вправа 276 ( письмово, домашня)
4 квітня Спрощення в групах приголосних
Параграф 24, перечитати матеріал на С. 123, розглянути таблицю нижче. Презентація https://vseosvita.ua/library/prezentacia-sprosenna-v-grupah-prigolosnih-397470.html
Виконати вправу 258.
Прочитати матеріал на С. 124 вгорі у рамочці.
Домашня вправа 259
3 квітня
Про уподібнення в дієсловах (матеріал на С. 120 )
Виконати вправу 248, 249 .
Параграф 23 , вправа 251 (усно), 252 письмово,
Додому: перечитати параграф 23, вправа 254
16 березня Уподібнення приголосних
Удосконалення набутих знань про явище УПОДІБНЕННЯ https://www.youtube.com/watch?v=kcTSWNpllSk&t=8s https://www.youtube.com/watch?v=ouvh8uqIPtk
Теорія на С. 119
Вправа 246 (письмово)
14 березня Уподібнення приголосних
Пройти тести на наголоси в словах
Параграф 22 Уподібнення приголосних .С. 117,118
Вправа на закріплення 241 (питання під вправою !)
Вправа 242 (усно), 244 (письмово)
Перечитати теорію ДО С. 119 !!!!
13 березня
Наголоси в словах https://www.youtube.com/watch?v=As2oMrfrBbY&t=314s ( з 5 хвилини 9 секунд)
https://naurok.com.ua/test/sklad-nagolos-24757.html разом проходимо тест
Перевірка домашнього завдання 226
С.112 (теорія), 113 вправа 228, 230 (письмово)
Домашня вправа 232 (письмово)
9 березня Орфоепічна помилка. Орфографічна помилка (параграф 20, 21 )
Сторінка 110, вправа 221( усно)
Сторінка 111 (параграф 21)
Вправа 224 (усно)
Сторінка 112 (теорія- читати)
Додому вправа 222, 226.
7 березня Наголос
Про наголос С 107- 108
Відео про наголос https://www.youtube.com/watch?v=15zNEG5LqRQ
Письмово вправи 215, 219
Чи може наголос змінювати значення слова? відповідь у відео https://www.youtube.com/watch?v=R7U95DZvWzo
Контрольні питання С. 109 у рубриці "Хочу і можу! Знаю і відповідаю!" (дати усні відповіді)
6 березня Контрольна робота
Пройти тестування за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/ole683
Час проведення : протягом уроку
Букви Г і Ґ відео https://www.youtube.com/watch?v=iVFpuOhrT2M записати слова на букву Ґ
Фонетичний розбір слова https://www.youtube.com/watch?v=dRjclfX3xrM&t=397s
Розгляд презентації з учителем під час уроку. https://naurok.com.ua/prezentaciya-fonetichniy-rozbir-slova-287668.html
Виконати фонетичний розбір слів ОБ'ЇЗД, ЮНІСТЬ
2 березня Склад . Правила переносу слів (параграф 19)
Читаємо правила на С. 105 та матеріал у рамочках на С. 105, 106.
Ознайомитись із правилами переносу слів на С. 106 (у рамочці) Запам'ятати їх.
Виконати вправу 214.
Перегляньте відео на цю тему, воно допоможе краще зрозуміти тему параграфа.
https://www.youtube.com/watch?v=9HUTJG8SJrk&t=6s
28 лютого. Підготовка до контрольної роботи . Завдання на закріплення вивчених тем https://vseosvita.ua/test/fonetyka-5-klas-2077967.html
Попередження дітям : не виконуйте цю роботу завчасно, чекайте на урок та роз'яснення учителя !!!!!!!
27 лютого Будова тексту- опису тваринки
У підручнику розгорніть С. 82, прочитайте речення із вправ 161, 162 (Зверніть увагу на слова, що називають частини тіла тварин: крильця, шерсть, вушка, лапки, спинка, дзьоб, голівка тощо).
На С. 83 під фотографіями тварин записаний план опису тваринки із шести пунктів.
Якщо у вас вдома живе якась тваринка, ОПИШІТЬ ЗА ЦИМ ПЛАНОМ ЇЇ. Якщо ж нема домашніх улюбленців, то опишіть за цим же планом будь-яку тваринку на С. 83. Або на ваш вибір яку іншу тварину, що вам дуже подобається.
Можна намалювати вашого улюбленця на альбомному аркуші, за це ви отримаєте додаткову оцінку.
23 лютого. Про букви Щ, ДЖ, ДЗ, Г та Г
Прочитати матеріал на С. 104
Вправа 209 виконати за зразком
21 лютого Співвідношення звуків та букв (параграф 18)
Вправа 204
Сторінка 103
Виконати вправу 206 ( І, ІІ )
Відео у допомогу https://www.youtube.com/watch?v=dRjclfX3xrM ( див. з самого початку до 2хв. 20 секунд )
20 лютого Позначення букв на письмі . Алфавіт ( параграф 17, С. 100)
1 . Ознайомитись із алфавітом на С. 100. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=XOt-tmS-rHM&t=2s
2. Про алфавіт С . 101.
3. Виконати вправу 200 або 202.
4. Алфавіт вивчити напам'ять!!!!!
16 лютого Роздум, особливості побудови роздуму
Прочитайте вправу 193, дайте відповіді на питання після тексту.
На С. 98 ознайомтесь із матеріалом, як будується роздум, із яких частин він складається ( ТЕЗА, ДОКАЗИ , ВИСНОВОК)
Якими словами поєднується теза з доказом ?
На С.99 знайдіть відповідь на питання: як довести, що висловлення є роздумом?
Вправа 195 . Дайте письмові відповіді на тези цієї вправи.
14 лютого Приголосні тверді й м'які, дзвінкі й глухі
Про такі звуки читаємо на С.94, 95.
Виконайте вправу 188
Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=KIBCiZZX2Q8
Вправа 192 письмово.
С. 196 Рубрика " Хочу і можу! Знаю і відповідаю!" ( Дати усні відповіді на питання цієї рубрики )
13 лютого . Про звуки мови
Параграф 15. С. 89- 90.
Виконати вправу 182 (усно)
Параграф 16 Розгляньте малюнок на С. 92 (впр.183)
Про голосні та приголосні читаємо лише!!!!!! на С. 93
Вправа 184 ( усно)
Письмово вправа 186 (виконати за зразком)
Перегляньте відео про такі звуки https://www.youtube.com/watch?v=1eVjpBUggHM&t=33s
9 лютого. Діалог . Репліка. Тире при діалозі.
Параграф 44
Читаючи теоретичний матеріал, зверніть увагу на те, що таке діалог, як оформляється кожна репліка при діалозі.
Уважно розгляньте те, що написано в рамочці, розберіться в схемах, які допомагають безпомилково оформити діалог.
Виконайте вправу 516 письмово.
Увага!!!! Працюємо над питаннями тесту за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/iwh420 Виконання обов'язкове!!!!
7 лютого Пряма мова . Параграф 43
Розгляньте таблицю на С. 220 та розділові знаки при прямій мові, якщо вона стоїть після слів автора та перед словами автора.
Поясніть розділові знаки в реченнях вправи 508 (усно).
Виконайте вправу 509 , розставляючи пропущені розділові знаки та лапки при прямій мові.
6 лютого. Пряма мова Параграф 43
Про пряму мову прочитайте на С. 219
Запам'ятайте , як позначається на письмі пряма мова та що таке пряма мова. Як називається частина речення, яка не входить до прямої мови?
Виконайте вправу 507, розставивши розділові знаки при прямій мові.
2 лютого Тестування з теми " Складне 6621531 join.naurok.ua
ТЕМА " СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ" ДЛЯ ТИХ, НЕ БУВ НА УРОЦІ
31 січня . Повторити складне речення (Параграф 42)
1 Перегляньте лінгвістичний мультик https://www.youtube.com/watch?v=CK2-DaK5xL8
2 Хто не був на уроці, виконайте вправу 502 за зразком, накресливши схеми речень. Удачі!!!! Хай усе виходить якнайкраще !!
30 січня. Синтаксичний розбір простого речення
Про послідовність розбору простого речення читайте на С. 209.
Виконати повний синтаксичний аналіз речення 5 із вправи 486. (ПИСЬМОВО) Хто не був присутній на уроці, потренуйтесь та виконайте у такий спосіб усі речення цієї вправи за зразком письмового розбору, дотримуючись скорочень.
24 січня Про складне речення
Параграф 42
Читати теоретичний матеріал на С. 215
Виконати вправу 497
23 січня Повторення вивченого з теми "Звертання " та "Вставні слова"
Пройдіть тести (не на оцінку , а для поглиблення своїх знань!) за посиланням https://vseosvita.ua/test/vstavni-slova-27284.html та https://vseosvita.ua/test/rechennia-zi-zvertanniamy-179576.html
Випишіть з підручника " Українська література" будь-які три речення із звертанням.
19 січня. Параграф 41
Ознайомлення з найуживанішими вставними словами
Перегляньте відео з теми https://www.youtube.com/watch?v=zwlG-aOOzm4&t=27s
Прочитати матеріал про вставні слова на С. 206, та розгляньте схеми речень із вставними словами у рамці на тій же сторінці.
Виконайте вправу 481, виділіть вставні слова комами.
Дайте відповіді на питання.
-- Що таке вставні слова?
-- Назвіть групи вставних слів за значенням
--Чи є вставні слова членами речення?
-- Як виділяються на письмі вставні слова? А при вимові?
18 січня Тема: "Звертання" ( урок асинхронний)
Пройти тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/uew711
17 січня
Пройти тестування за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/umn108
Повторити тему "Звертання" .параграф 40, С. 202-203
Письмово вправа 473 ( підказка : друг-- друже, козак--козаче, хлопець-- хлопче)
16 січня Звертання
1.Параграф 40 прочитати, розглянути матеріал в блакитній рамці на С. 203
2. Подивіться відео https://www.youtube.com/watch?v=jjDX31TBAZk&t=70s
3. Поясніть коми у вправі 470.
4. , Виконайте письмово вправу 471 або 472 (вона складніша, бо без розділових знаків, їх треба доставити)
10 січня . Узагальнювальні слова при ОЧР
Прочитати параграф 39 на С. 199. Відео про УС при ОЧР дивіться нижче https://www.youtube.com/watch?v=8nJ-IQREqDs&t=2s
Розглянути табличку на С. 201
Вправа 461 (усно).
Вправа 465 (письмово).
Пояснити розділові знаки в реченнях : В хатках прокидаються люди: ткачі, кушніри, ковалі (О. Ольжич). Шумить верхами буйний ліс: дуби, берези, буки (Марійка Підгірянка). Порозцвітали гарно квіти: нагідочки, красолі і мачок (Л. Глібов.) Летять великі птиці: орли і соколи, зозулі і шпаки (Б. Грінченко). Хвиля коси розпускає, убирається в каміння: перли, яхонти, топази... (Олександр Олесь).
9 січня. Однорідні члени речення. Повторення вивченого.
1.Перегляньте відео з теми https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8&t=50s
2.Виконати вправу 456. Повторити правила на С. 196
22 грудня Кома при однорідних членах речення
Домашня вправа 457.
20 грудня. Кома при однорідних членах речення
Переглянути відео з цієї теми https://www.youtube.com/watch?v=3JmEsswMdbw&t=62s
Опрацювати матеріал підручника С. 196 (у рамочці). Запам'ятати кожне правило, помічене синьою крапочкою!!!! ( а їх там аж п'ять!!!)
Вправа 454 (підкреслити однорідні члени речення, пояснити розділові знаки при них.
15 грудня
Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=uJGlCnbmxP4&t=26s
Розбирати матеріал будемо під час уроку.
13 грудня .
Робота над помилками.
Виконати письмово завдання:
Визначити граматичну основу речення.
Повела житами стежка неширока. Я іду у полі стежкою вузькою. Мрійно і далеко простяглась вона.
.Записати речення , вставивши пропущені букви. Вказати вид речення за метою висловлювання.
В…вчайте , любіть рідну мову. О слово рідне, що без тебе я? Будьте вдячні народу, бер..жіть рідне слово. Розв…вайся й далі , мово наша рідна , і про нас нащадкам вістку дон…си. Слово шукатиму ночі і дні в полі, у морі, на купині.
Переписати текст, визначаючи межі речення і розставляючи розділові знаки.
Вечірнє сонце наближалося до заходу навколо лежав широкий степ своїми квітучими берегами він зливався з велетенським шатром неба який простір чи є десь у світі така краса сріблястою змійкою звивалася по степу річка і губилася за обрієм повівало вечірньою прохолодою.
12 грудня. Диктант. Надіслати фото диктанту тим, хто був на уроці.
8 грудня. Обставина.
1.Вивчити правило. Перегляньте відео про обставину та інші другорядні члени речення.
2. Вправа 444.
3. Повторити правила додаток, означення, обставина.
6 грудня. Означення (узагальнення з теми).
Тестування з теми "ОЗНАЧЕННЯ"
Посилання https://vseosvita.ua/test/start/wlv350
Обставина
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=gIKgJp2wjKs&t=8s
Підручник: СТОРІНКА 191, ВИВЧИТИ ПРАВИЛО "ОБСТАВИНА"
Письмово виконати вправу 444.
5 грудня. Означення . Повторення.
Виписати із казки "Мудра дівчина" 3 речення (будь-яких) з означенням. На ваш власний вибір!
Повторити правила ОЗНАЧЕННЯ, ДОДАТОК.
1 грудня. Означення
Подивіться відео про ОЗНАЧЕННЯ.
Прочитайте правило ОЗНАЧЕННЯ на С. 190-191.
ВИВЧІТЬ ЙОГО НАПАМ'ЯТЬ!
Зверніть увагу, якими частинами мови виражається означення ( на С. 191 вгорі)
Виконайте вправу 441 письмово. Підкресліть усі члени речення.
28 листопада. Тестування за темою "Додаток"
Я записав у зошит.
Сіяти злобу вона не бажала. Надійка зірвала грушу.
Мені шкода тебе. Василько приніс квіти.
Я купив хліба.
Бабуся налила у склянку молока.
22 листопада. Додаток
Повторити правила, відмінки іменників.
Виконати вправу письмово 435
21 листопада Додаток
1 Переглянути відео про додаток
2. Вивчити правило на С. 188
https://www.youtube.com/watch?v=mG1LJq3h6as&t=150s
3 Виконати письмово вправу 433.
4 .Вивчити відмінки іменників
Речення поширені та непоширені
1. Читаємо про це на С. 187
2.Вправа письмово 431 (підкреслити граматичну основу та поставити крапки над другорядними членами речення
14 листопада join.naurok.ua 1153288
8 листопада.
С. 182 про двоскладні та односкладні речення.
Вправа 417 усно.
Вправа 418 письмово.
7листопада. Параграф 35, 36.
Відео у допомогу https://www.youtube.com/watch?v=c014jIY2HKI
Вправа 420 (усно).
Вправа 426 (усно).
Додому: виписати із казки "Яйце-райце" 1 -розповідне, 1- питальне, 1- спонукальне речення. 1- окличне речення.
3 листопада
Списати вправу та вставити пропущені букви.
Зайці
Чи багато ви знаєте про зайців? Задніми ногами довгов..хий може відбитись від орла або л..сиці. Досить часто зайч..хи відважно захищають сво..х дитинчат від ворон. Всі зайці, навіть літні, любл..ть пустувати. За хорошого настрою вони влаштову..ть веселу метушн.., підстрибують вгору, катают..ся по землі. (42 слова)
Підкреслити в кожному реченні граматичну основу. (підмет і присудок)
18 жовтня. Розвиток зв'язного мовлення
Використовуючи різні види речень за метою висловлювання та інтонацією, скласти текст- розповідь і записати у зошит на 8-12 речень (можна і більше) на тему "Осінні турботи".
Сфотографувати і надіслати як домашнє завдання. Відео у допомогу https://www.youtube.com/watch?v=LLcSEe1he1s
17 жовтня Речення з одним головним членом
Вивчити напам'ять, яке речення називається односкладним ,а яке двоскладним С.182
Розгляньте таблицю на С. 182
Випишіть із таблиці приклади односкладних і двоскладних речень.
Виконайте усно вправу 417
Письмово вправу 418
Урок асинхронний Тема: Види речень за метою висловлювання (Параграф35)
Прочитати параграф, розглянути таблицю на С.183
Виконати вправу 427 усно
Письмово вправа 426.
12 жовтня Підмет і присудок
На С. 181 прочитати визначення ПІДМЕТ та ПРИСУДОК.
Вивчити напам'ять ці два правила.
Дивимось відео https://www.youtube.com/watch?v=gvjCQ8HTmtQ
Виконуємо вправу 415 письмово
10 жовтня Речення , його граматична основа. (підмет і присудок)
Дивимось відео на цю тему https://www.youtube.com/watch?v=yrkFKleqzbg
Читаємо теоретичний матеріал у підручнику на С.180 -181 параграф 34, виконати вправу 414
3 жовтня. Урок асинхронний Синтаксис і пунктуація
Словосполучення і речення
Про Словосполучення дивіться відео https://www.youtube.com/watch?v=ZVZ8g3B6JsQ та читаємо матеріал на С.175-176
Виконуємо вправу 404 . Увага!!!!!! Для тих, хто виходить на урок: 4 жовтня виконаємо її на уроці і розберемо матеріал уроку.
29 вересня Проходимо тестування за посиланням join.naurok.ua
код від учителя : 9742306
27 вересня Апостроф та м'який знак. Повторення
Дивимось відео про Ь та апостроф https://www.youtube.com/watch?v=nFylTcgWEgU
26 вересня Прийменник. Сполучник. Повторення
Відео про ці частини мови. https://www.youtube.com/watch?v=-kzzJ8SUIcE
Виконати вправу 58
22 вересня. Дієслово. Прислівник
Пригадати, як пишеться НЕ з дієсловами.
Відео допоможе це зробити. https://www.youtube.com/watch?v=u5WU_9jgYSc
Виконати письмово вправу 49.
Про прислівник. https://www.youtube.com/watch?v=D-aiJjEdzuU (Дивитися рівно 1 хвилину! Поки достатньо)
Виконати вправу з підручника 55.
20 вересня
1 урок. Особові закінчення дієслів теперішнього і майбутнього часу
Розгляньте табличку на сторінці 29
Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=VSAo_q2Q3qU
Виконайте вправу 48 письмово в зошит.
19 вересня. Текст
С. 16 Читаємо про текст та тему тексту.
На С.17 читаємо про головну думку тексту, його будову.
Вправа 20 (із речень скласти текст, розташувавши їх у правильній послідовності) Письмово.
С.18 прочитати інформацію про мікротему та складання плану тексту.
Додому: вправа 21. Поділіть текст на частини та запишіть план тексту. ( не менше 3 пунктів).
15 вересня . Займенник. Особові займенники
1.За таблицею на С.27 повторити особові займенники
2.Виконати вправу 42
3. Дієслово. С 29 у підручнику. Інформація "Зверніть увагу" про м'який знак у дієсловах на -ТЬ,-ТЬСЯ.
4. Вправа 46 усно.
5. Вправа 47 письмово.
13 вересня. Числівник
Розгляньте табличку на с.28 (це вправа 44)
Прогляньте цікаве та корисне відео про числівники 2,3,4 https://www.youtube.com/watch?v=mK2U1bvm8P
Запишіть в зошиті : "Тринадцяте вересня", "Домашня робота".
Письмово виконайте завдання : тільки словами записати словосполучення 3 (стіл), 2 (глобус), 4 (олівець), правильно змінюючи слова , що у дужках.
Виконайте вправу з підручника № 45 письмово в зошиті ( кожну цифру у вправі замініть словами.
Якщо виконали, то молодці!!!!!
5 вересня .2 урок. Тема: Частини мови, способи їх розпізнавання
"Хто нікчемну душу має, то така ж у нього мова" (Леся Українка).
1.Про частини мови переглянути відео.
2.Переписати епіграф ( слова Лесі Українки) в зошит, спробувати визначити частини мови і надписати олівцем над кожним словом.
3. С. 24-25 у підручнику. Розгляньте табличку про частини мови.
4 Виконати вправу 36 під табличкою.
8 Вересня. Повторення вивченого в 4 класі.
1. Частини мови.
2.Правила спілкування. с.14
3. С. 25 Розгляньте таблицю впр. 37 (усно)
4. Додому впр.38