指導におけるICTの活用について ( 22:06 )

ICT活用のポイント

事例（文部科学省）

小学校・第2学年 国語科「学校のお気に入りの場所を1年生に紹介しよう」

小学校・第6学年国語科「文章全体の構成や書き表し方に着目して、意見文を整えよう」(茨城県提供)

中学校・第3学年 国語科「関心のある事柄について投書を書く〜多様な読み手を想定して文章全体を整える～」

中学校・第2学年国語科「短歌を味わおう　Ｃ読むこと」(お茶の水女子大学附属中学校提供)

事例（沖縄県）

小学校・第３学年 国語科「ちいちゃんのかげおくり」

中学校・第３学年 国語科「スピーチの内容や表現を評価し、自分のスピーチに活かす」

指導におけるICT活用について ( 20:15 )

ICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第3学年 社会科「わたしたちの市の様子」

小学校・第4学年 社会科「廃棄物を処理する事業」（鳴門教育大附属小学校提供）

中学校・社会科 地理的分野「日本の諸地域」

中学校・社会科 公民的分野「私たちが生きる現代社会と文化の特色」

中学校・第3学年 社会科 公民的分野「地方自治と私たち」（福井県提供）

中学校・第2学年 社会科 地理的分野「日本の地域的特色と地域区分」（福島県提供）

事例（沖縄県）

小学校・第４学年 社会科「風水害にそなえるまちづくり」

中学校・社会科 地理的分野「南アメリカ州　経済発展と環境保全」

指導におけるICTの活用について ( 23:56 )

ICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第5学年 算数科「正多角形をかこう」

小学校・第5学年 算数科「平面図形の面積」（相模原市提供）

小学校・第5学年 算数科「円グラフや帯グラフ」（北海道提供）

小学校・第5学年 算数科「直方体を組み合わせた図形の体積」（福岡市提供）

中学校・第1学年 数学科「データの分布の傾向を読み取る」

中学校・第1学年 数学科「データの分析と活用」（山梨県提供）

中学校・第2学年 数学科「図形の調べ方、平行と合同」（兵庫県提供）

事例（沖縄県）

小学校・第５学年 算数科「小数のわり算」

中学校・第３学年 数学科「円周角と中心角の関係」

指導におけるICTの活用について ( 16:09 )

ICT活用のポイント

事例（文部科学省）

小学校・第3学年 理科「物と重さ」

小学校・第5学年 理科「流れる水の働きと土地の変化」

小学校・第4学年 理科「季節と生物」（神戸市提供）

小学校・第5学年 理科「振り子の運動」（山梨県提供）

中学校・第2学年 理科「植物の体のつくりと働き」

中学校・第2学年 理科「天気の変化」

中学校・第2学年 理科「化学変化」(大阪市提供)

中学校・第3学年 理科「力の合成・分解」(大分県提供)

事例（沖縄県）

小学校・第６学年 理科「燃焼の仕組み」

中学校・第１学年 理科「身の回りの物質」

小・中学校 音楽

小・中学校 図画工作・美術

指導におけるICTの活用について ( 28:06 )

音楽のICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第4学年 音楽科「日本の音階で旋律をつくろう」

小学校・第6学年 音楽科「手拍子を合わせて演奏しよう」

小学校・第4学年 音楽科「全体を味わって聴こう」（さいたま市提供）

中学校・第3学年 音楽科「場面のイメージを表す音楽をつくろう」

中学校・第2学年 音楽科「豊かな表現を目指して」（福岡県提供）

事例（沖縄県）

小学校・第３学年 音楽科「リコーダーで伝えよう」

中学校・第２学年 音楽科「物語と音楽」

図工・美術のICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第6学年 図画工作科「ドリームプロジェクト（工作に表す）」

小学校・第4学年 図画工作科「いくつもの海をこえて（立体に表す）」

小学校・第5学年 図画工作科「ながさきARTTRIP－わたしだけの地図－」（長崎県提供）

中学校・第2学年 美術科「構成や装飾の目的や機能などを考えた表現」

中学校・第1学年 美術科「私のにいがた文様（デザイン）」（附属新潟中学校提供）

事例（沖縄県）

小学校・第６学年 図画工作科「造形遊び」

中学校・第１学年 美術科「鑑賞」

指導におけるICTの活用について ( 25:04 )

ICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第6学年 体育科「ハードル走」

小学校・第5学年 体育科「けがの防止」

小学校・第5学年 体育科「心の健康」（熊本市提供）

小学校・第5学年 体育科「ボール運動　ゴール型（タグラグビー）」（北海道提供）

中学校・第2学年 保健体育科「器械運動（マット運動）」

中学校・第2学年 保健体育科「応急手当の意義と実際」

中学校・第2学年 保健体育科「喫煙、飲酒、薬物乱用と健康」（長野県提供）

中学校・第1学年 保健体育科「健康の成り立ちと疾病の発生要因、生活習慣と健康」（静岡市提供）

中学校・第2学年 保健体育科「傷害の防止」（熊本市提供）

ICTの活用について（家庭）( 28:45 )

家庭科のICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第5学年 家庭科「かしこい消費者を目指して」

小学校・第5学年 家庭科「めざせ！いきいき食生活」

小学校・第6学年 家庭科「まかせてね今日の食事～笑顔いっぱい杉っ子スマイル食堂～」（富山県提供）

中学校・第3学年 技術・家庭科（家庭分野）

「喜んでくれるかな？生活習慣を身に付けるための絵本を作ろう」

中学校・第1学年 技術・家庭科（家庭分野）

「栄養のバランスのよい食事について考えよう」

中学校・第2学年 技術・家庭科（家庭分野）「自分らしい着方とT.P.O」（熊本県提供）

事例（沖縄県）

小学校・第６学年 家庭科「布を用いた制作、SDGsへの理解」

中学校・第３学年 家庭科「生活の課題と実践」

ICTの活用について（技術）(14:59 )

技術のICT活用のポイント

事例（文部科学省）

中学校・第3学年 技術・家庭科（技術分野）

「計測・制御のプログラミングによって社会の問題を解決しよう」

中学校・第2学年 技術・家庭科（技術分野）

「エネルギー変換の技術によって社会の問題を解決しよう」

中学校・第1学年 技術・家庭科（技術分野）

「生物育成の技術によって地域の問題を解決しよう」

中学校・第1学年 技術・家庭科（技術分野「情報のデジタル化」（宮崎県提供）

中学校・技術・家庭科（技術分野）「生物育成の技術」（島根県提供）

中学校・技術・家庭科（技術分野）「ＩＣＴ端末収納ＢＯＸを開発しよう（内容Ａ）」(山梨県提供)

事例（沖縄県）

中学校・第３学年 技術科「計測・制御のプログラミングによる問題解決」

指導におけるICTの活用について ( 25:29 )

ICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第5学年 外国語科「自己紹介をしよう」

小学校・第3学年 外国語科「アルファベットの大文字」

小学校・第3学年 外国語活動「すきなものをつたえよう」（北海道提供）

小学校・第5学年 外国語科「I want to go to Italy.」（熊本県提供）

小学校・第6学年 外国語科「My Future,My Dream 夢宣言スピーチをしよう」（札幌市提供）

小学校・第6学年 外国語科「This is my town.(3)話すこと［発表］ウ」（静岡市提供）

中学校・第3学年 外国語科「町紹介をしよう」

中学校・第3学年 外国語科「領域統合型の特設単元」（長野県提供）

事例（沖縄県）

小学校・第５学年 外国語科「What country do you want to visit?」

中学校・第２学年 外国語科「Writing お祝い・お礼メール」

指導におけるICTの活用について ( 10:33 )

ICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第3学年 特別の教科道徳「正しいことは自信をもって」

小学校・第5学年 特別の教科道徳「誠実な生き方」

小学校・第6学年 特別の教科道徳「真の友情」（鳥取県提供）

中学校・第2学年 特別の教科道徳「他から謙虚に学ぶ姿勢」

中学校・第3学年 特別の教科道徳「きまりを守る」（福井県提供）

事例（沖縄県）

小学校・第１学年 特別の教科道徳「はしの上のおおかみ」

中学校・第２学年 特別の教科道徳「ヨシト」

指導におけるICTの活用について ( 20:21 )

小学校生活科のICT活用のポイント

事例（文部科学省）

小学校・第2学年 生活科「みんなでつかう町のしせつ」

小学校・第2学年 生活科「おいしく育ってね　わたしのやさい」

小学校・第2学年 生活科「ぐんぐん そだて わたしの 野さい」（鳥取県提供）

小学校・第2学年 生活科「まちたんけん」（静岡市提供）

小学校・第1学年 生活科「たのしい　あき　いっぱい」（北九州市提供）

小学校・第2学年 生活科「春だ　今日から　2年生」（岡山市提供）

総合的な学習の時間のICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・第4学年 総合的な学習の時間「防災マップをつくろう」

小学校・第6学年 総合的な学習の時間「ふるさと弁当プロジェクト」

小学校・第6学年 総合的な学習の時間「ふるさと活性化発表会」（静岡市提供）

中学校・第2学年 総合的な学習の時間「働くってどんなこと」

中学校・第1学年 総合的な学習の時間「ふるさとの良さをＨＰで発信」（静岡市提供）

事例（沖縄県）

小学校・第６学年 総合的な学習の時間「平和学習」

中学校・第１学年 総合的な学習の時間「海洋学習」

指導におけるICTの活用について ( 15:15 )

ICT活用のポイント（小学校・中学校）

事例（文部科学省）

小学校・特別活動「学級活動におけるICT活用」

小学校・特別活動「児童会活動におけるICT活用」

小学校・第5学年 特別活動「目指せ整理整頓マスター」（熊本市提供）

中学校・特別活動「よりよい学級生活をつくろう」

中学校・特別活動「（１）ア　学校生活を見直そう」（高知県提供）

事例（沖縄県）

小学校・特別活動「児童会活動」

中学校・特別活動「生徒会活動」

指導におけるICTの活用について ( 20:33 )