Інформація про заклад
Полтавський навчально-реабілітаційний центр Полтавської обласної ради – заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступеня. Основна мета діяльності Центру є надання можливості дітям із складними комплексними порушеннями подолати труднощі розвитку, розвинути свої здібності, засвоїти побутові та соціальні навички, повністю або частково інтегруватись у соціальне життя суспільства.
В Центрі навчаються, виховуються та отримують корекційно-педагогічну допомогу понад 200 вихованців (більшість дітей – із Полтавської області), для яких у закладі створено умови для навчання, виховання і реабілітації. Вік вихованців Центру від 2 до 18 років.
Згідно рішення Пленарного засідання двадцять четвертої сесії Полтавської обласної ради сьомого скликання №1073 від 14.02.2019 "Про реорганізацію Михайлівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату Диканського району Полтавської обласної ради шляхом приєднання до Полтавського навчально-реабілітаційного центру Полтавської обласної ради" відбулася реорганізація Михайлівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату та приєднання її до Полтавсього НРЦ.
Структура НРЦ
Дошкільне відділення: групи для дітей із складними порушеннями розвитку (від 2 до 7 років). Тривалість перебування – 12-годинна та цілодобова з понеділка по п’ятницю, 3-х разове та 5-разове харчування в залежності від перебування.
Шкільне відділення: (ЗЗСО І – ІІІ ступеня) – класи для дітей із складними порушеннями розвитку. Пансіон з 5-разовим харчуванням. Шкільне відділення НРЦ розташовано у м. Полтава та у с. Михайлівка Полтавського району Диканської ТГ.
Реабілітаційне відділення:
- Медична реабілітація;
- Психолого-педагогічна реабілітація;
- Фізична реабілітація;
- Соціально-побутова реабілітація.
Зарахування до НРЦ
Зарахування до НРЦ здійснюється на підставі таких документів:
висновку ІРЦ про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини;
заяви батьків або осіб, які їх замінюють;
довідки про місце проживання дитини;
копії свідоцтва про народження дитини;
копії свідоцтва про інвалідність;
індивідуальної програми реабілітації інваліда (для дитини з інвалідністю).
Організація освітнього процесу
Організація освітнього процесу
Представлена комплексними та корекційними програмами МОН.
Зміст програм включає сукупність освітніх областей, які забезпечують різнобічний розвиток дітей з урахуванням їх вікових та індивідуальних особливостей з основних напрямків:
Соціально-особистісного;
Пізнавально-мовного;
Фізичного;
Художньо-естетичного.
Педагогами усіх дошкільних груп та усіх класів розробляются індивідуальні освітні маршрути на кожну дитину.
Всі спеціалісти закладу, починаючи роботу з дітьми проводять діагностику рівня розвитку кожної дитини, на її основі складається індивідуальний план роботи для кожного вихованця закладу.
В кінці кожного року проводиться діагностика для визначення рівня засвоєння дитиною програмового змісту та для планування подальшої роботи з дитиною.
Обладнання закладу
В Центрі до послуг дітей:
спортивна та музична зали;
кабінети учителів-логопедів, учителів-дефектологів, учителів-сурдопедагогів;
кабінет сенсорної інтеграції;
кімната аромотерапії;
кімната анімалотерапії;
кабінет соціально-психологічної реабілітації;
кабінет ЛФК.
Обладнання групових кімнат та класів відповідає санітарно-гігієнічним нормам і вимогам безпеки.
Реабілітаційне відділення
Реабілітаційне відділення, окрім допомоги вихованцям Центру, надає консультативно-методичні послуги для всіх закладів освіти області (педагогів, учнів та їх батьків), а також для дошкільнят, які мають проблеми у розвитку.
Споживачами послуг реабілітаційного відділення є педагоги закладів загальної середньої освіти, що включені в систему інклюзивної освіти, студенти закладів вищої освіти, слухачі курсів підвищення кваліфікації Полтавської академії неперервної освіти ім. М.В. Остроградського, батьки дітей з особливими освітніми потребами.