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第一課
透過網路啟動電器
透過網路啟動電器-學生用.pptx
檔案名稱命名為:
【年度班級座號+透過網路啟動電器-學生用.pptx】
【以下的上課過程】請通通記錄在這個簡報中
直接複製內容,貼到自己的雲端硬碟中的簡報檔案,填充完畢
。
1.情境分析與運作【過程】
[1]任務事件:
透過網路啟動電器
的
運作
【過程】
,內容分成
網路Google Sheet設定與電器讀取數據與開關
電器端:持續一定間隔讀取Google Sheet欄位,判斷數據,決定開啟或關閉
網路端Google Sheet:當使用者點選啟動,設定變數並傳遞數據到試算表儲存
電器端與網路端分成兩個獨立的程式檔案
[2]連結的元件:
風扇
-->
減速馬達,電燈--->LED,電視--->8X8LED
先備知識(不熟悉的可以點進去複習):
綠旗事件
、
廣播事件
、
迴圈
、
判斷式與條件式
,
8X8LED矩陣
、
模擬-全彩LED燈
、
模擬-減速馬達
、
模擬-8X8LED矩陣
。
[2]
情境大略流程圖
:
思考一下,
與Google sheet互動程式和電器
這兩個角色運作的流程
請參考上面寫好的運作過程,在簡報中大略畫出來
[3]演算流程:(動畫細部分析)
我們依照情境大略流程,將動畫的各部分程序
詳細描述出來
(類似程式寫法)
[4]動畫程式流程:
我們依照【3】動畫分析演算法,將動畫的各部分程式詳細流程圖
完成指令拼貼
由於這個專題是直接與雲端檔案互動,所以會直接使用黑積木
開關的部分,可以先嘗試不加入黑積木,先寫出開關切換的動畫。
[5]加入NKNUBLOCK黑積木:(元件互動)
前面我們有分析出情境的角色與4060公版的元件對應
現在我們就在角色運作的動畫程式中,加入黑積木讓元件配合動畫角色互動,
透過網路啟動電器-老師用.pptx
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