第一課 透過網路啟動電器
檔案名稱命名為:
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【年度班級座號+透過網路啟動電器-學生用.pptx】
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【以下的上課過程】請通通記錄在這個簡報中
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直接複製內容,貼到自己的雲端硬碟中的簡報檔案,填充完畢。
直接複製內容,貼到自己的雲端硬碟中的簡報檔案,填充完畢。
[2]情境大略流程圖:
[2]情境大略流程圖:
思考一下,與Google sheet互動程式和電器這兩個角色運作的流程
思考一下,與Google sheet互動程式和電器這兩個角色運作的流程
請參考上面寫好的運作過程,在簡報中大略畫出來
請參考上面寫好的運作過程,在簡報中大略畫出來
[3]演算流程:(動畫細部分析)
[3]演算流程:(動畫細部分析)
我們依照情境大略流程,將動畫的各部分程序詳細描述出來
(類似程式寫法)
我們依照情境大略流程,將動畫的各部分程序詳細描述出來
(類似程式寫法)
[4]動畫程式流程:
[4]動畫程式流程:
我們依照【3】動畫分析演算法,將動畫的各部分程式詳細流程圖完成指令拼貼
我們依照【3】動畫分析演算法,將動畫的各部分程式詳細流程圖完成指令拼貼
由於這個專題是直接與雲端檔案互動,所以會直接使用黑積木
由於這個專題是直接與雲端檔案互動,所以會直接使用黑積木
開關的部分,可以先嘗試不加入黑積木,先寫出開關切換的動畫。
開關的部分,可以先嘗試不加入黑積木,先寫出開關切換的動畫。
[5]加入NKNUBLOCK黑積木:(元件互動)
[5]加入NKNUBLOCK黑積木:(元件互動)
前面我們有分析出情境的角色與4060公版的元件對應
前面我們有分析出情境的角色與4060公版的元件對應
現在我們就在角色運作的動畫程式中,加入黑積木讓元件配合動畫角色互動,
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