We verdiepten ons in de namiddag verder in diezelfde thema's. Op die manier verzamelden we de nodige onderdelen voor ons zakmes. Want wat is een zakmes zonder mes, kurkentrekker of schaar? En wat is een beleid zonder visie, partners of doelstellingen?
1. Laat ons wel wezen: samen werk maken van mentaal welzijn van kinderen en jongeren
In deze workshop brachten Gezond Leven en Vagevuur vzw op een interactieve manier een verkenning tot stand naar wat we elk in onze eigen werkcontext kunnen doen om bij te dragen aan een positief klimaat. Van de geluksdriehoek tot het belang van samenwerking. Verschillende kaders en voorbeelden kwamen aan bod en deelnemers gingen met elkaar in gesprek over de kleine en grote stappen die je zelf in je werkcontext kan zetten.
2. Armoe troef! Maar welke stenen kan je nu verleggen?
In deze workshop keerden we terug naar de basis. Welke elementen hebben impact op de armoedesituatie van kinderen en gezinnen? En hoe kunnen we zorgen voor een kansrijke omgeving van bij de start?
Boost en 't Lampeke namen ons mee in hoe zij vanuit verschillende insteken strijden tegen armoede.
3. Praten met kinderen en jongeren Hoe?Zo!
Dat de stem van kinderen en jongeren een absolute meerwaarde is voor het (lokale) beleid, daar moeten we elkaar al lang niet meer van overtuigen.
Maar hoe kan je hen nu echt op een volwaardige manier betrekken? Dat blijft vaak nog een zoektocht.
Om jullie te inspireren, namen Paulien Verbeeck en Karolien Pletinck van Dendermonde en Isabella Goossenaerts van KeKi ons mee in hun projecten.
We ontdekten in Dendermonde de kracht van een jongerenbegroting en kindergemeeenteraad-die-toch-net-iets-anders-is-dan-anders.
En Isabella nam ons mee in het verhaal van de TAG - de Tieneradviesgroep van Platform C, een lopend onderzoeksproject over beleidsparticipatie: hoe kunnen tieners en jongeren mee richting geven aan onderzoek? Hoe pak je dat aan en wie neem je mee aan boord?
En ja, ze deelden ook enkele van hun uitgeteste methodieken met ons.
4. Spelen met plaats (praktijkbezoek)
Spelen, bewegen en ontmoeten: het zijn centrale begrippen in het leven van kinderen en jongeren. Maar om te kunnen spelen heb je ruimte nodig. En die ruimte wordt steeds schaarser.
Daarom zet Leuven in op gedeelde schoolspeelplaatsen en experimenteert de stad met tijdelijke invullingen.
Katelijne Wouters (Leuven) nam ons mee naar school De Zevensprong (winnaar van de eerste editie van de wedstrijd De Mooiste Speelplaats) en naar De Bruul om te zien, voelen en horen hoe spelen mogelijk gemaakt wordt in Leuven. Doorheen beide verhalen zorgde Lore Cuypers (Vital Cities - HoWest) dat we een onderbelichte groep in de publieke ruimte niet vergeten: tienermeisjes. Lore vertelde meer over hoe we letterlijk en figuurlijk ruimte voor meisjes kunnen creëren.
