Resumo
A presente pesquisa vem com o intuito de verificar como está acontecendo à inclusão no contexto das classes regulares de ensino, em escolas públicas e privadas, com ênfase na inclusão dentro das aulas de Educação Física. Justifica-se pela real necessidade de incluir alunos pertencentes a grupos especiais nas aulas de Educação Física, pois todos tem o direito de realizar a prática na aula, bem como também que o professor regente tenha um planejamento que contemple todos alunos, cada um com suas especificidades e seu tempo de aprendizagem. É de extrema importância à atividade física para os alunos nos quais fazem parte ao grupo especial (alunos com deficiência e/ou com doenças crônicas), tanto no seu aspecto motor, como também cognitivo e social. A metodologia se dará através de uma pesquisa diagnóstica-exploratória, que visa diagnosticar uma situação e explorar seus achados cientificamente. Será utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário adaptado. Os questionários serão encaminhados as equipes diretivas e docentes da disciplina de Educação Física de escolas da zona urbana de Santa Maria, RS, que tenham Ensino Fundamental e Médio completo, totalizando 12 escolas e uma amostra de 82 docentes. A análise de dados se dará de forma quantitativa baseada na frequência das respostas dos questionários e posterior análise qualitativa exploratória, a fim de explorar os achados visando uma avaliação crítica da situação, apontando soluções e destacando resultados positivos, retornando os resultados às escolas buscando publicação dos mesmos. O principal impacto esperado é que a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais e doenças crônicas nas aulas de Educação Física aconteça de forma significativa para o aluno, e que este possa interagir com seus colegas através da socialização que a Educação Física proporciona, como também para o seu desenvolvimento motor e cognitivo. Para sentir-se incluído, é necessário que se ultrapasse as barreiras da sala de aula, pois, assim, o aluno terá suas necessidades reconhecidas em todo o ambiente escolar.
Objetivo geral - Verificar de que forma está acontecendo a inclusão escolar na cidade de Santa Maria, RS, nas aulas de Educação Física nas escolas da rede pública e privada.
Objetivos específicos -
Verificar a inclusão nas aulas de Educação Física;
Verificar se os Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) das escolas contemplam a inclusão dos alunos dos grupos especiais nas aulas de Educação Física;
Verificar como os professores de Educação Física tratam, nas suas aulas, a inclusão dos alunos pertencentes a grupos especiais;
Evitar a exclusão dos alunos com necessidade especiais e/ou doenças crônicas (grupos especiais) das aulas de Educação Física;