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La imitación instrumental
La imitación instrumental
La capacidad de tocar con el instrumento sin partitura las melodías que se escuchan (tanto por audición externa como interna) es básica para el desarrollo de la improvisación, por lo que hemos visto que es importante trabajarla a lo largo de todo el curso.
Hemos seleccionado dos ejercicios para trabajarla.
Ejercicio 1: transcripción instrumental (sacar canciones de oído)
Ejercicio 1: transcripción instrumental (sacar canciones de oído)
Descripción
Descripción
Cada mes del curso el alumno saca de oído la melodía de una canción. El objetivo es ser capaz de tocarla con su instrumento encima del tema original.
Importante
Importante
No escribir la melodía. Se trata de aprender a sacarla tocando con el instrumento, no de hacer un dictado.
Orientaciones
Orientaciones
Realizar una sesión inicial para enseñarle cómo se hace:
Establecer la tonalidad y la nota inicial. Como este es el paso más difícil al principio es mejor darle la información.
Escuchamos un fragmento pequeño hasta ser capaces de repetirlo cantando.
Vamos buscando cada nota en la escala de la tonalidad, teniendo en cuenta el movimiento respecto de la anterior.
Partir de piezas conocidas por el alumno, y mejor aun de un listado con sus favoritas ordenadas por dificultad.
Ejemplos de piezas trabajadas con los alumnos:
“Riptide” – Vance Joy – (DoM/la) https://www.youtube.com/watch?v=uGRIREKQpE4
“Let Her Go” – Passenger – (SolM/la) https://www.youtube.com/watch?v=RBumgq5yVrA
“Stay With Me” – Sam Smith – (DoM/do) https://www.youtube.com/watch?v=pB-5XG-DbAA
“Blinding Lights” – The Weeknd – (Riff: Fam/fa) https://www.youtube.com/watch?v=4NRXx6U8ABQ
“drivers license” – Olivia Rodrigo – (SibM/re) https://www.youtube.com/watch?v=ZmDBbnmKpqQ
“Happy” – Pharrell Williams – (Fam/do fa) https://www.youtube.com/watch?v=ZbZSe6N_BXs
Ejercicio 2: eco
Ejercicio 2: eco
Escuchar un fragmento de melodía y reproducirlo con el instrumento siguiendo el acompañamiento. El alumno conoce las notas utilizadas en el fragmento melódico.
Se van alternando los modelos y las respuestas.
Sesiones de 3 minutos.
El alumno puede trabajar en casa con la ayuda de videos.
Es mejor trabajarlo en el segundo trimestre cuando el alumno ya conozca la pentatónica trabajada en la actividad 2.
Capacidades trabajadas
Capacidades trabajadas
Imitación instrumental
Memorias musicales
Recursos idiomáticos instrumentales
Nuevos estilos
Eco 1
Eco 1
Eco 2
Eco 2
Eco 3
Eco 3
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