1. Прочитайте текст, визначте тему, поясніть лексичне значення виділених слів.

Соняшник

Соняшник – символ Сонця, праці й достатку, сили й добробуту. Він – чи не найсильніший серед квітів... Соняшник знайшов своє місце під Сонцем. І не міг не знайти, бо постійно орієнтується на небесне Світило – повертає за ним свою схожу на Сонце голову. Тож Сонце його не засліплює, а це означає, що він не боїться осліпнути від успіхів чи досягнень...

Своєю невибагливістю до цвітіння та росту соняшник відображає якщо не безпроблемність, то малопроблемність. Бо він не «мучиться» проблемами, що робити, куди йти – він іде за Сонцем...

Коли Сонце ховається за горизонтом на нічний спочинок, соняшник сумно опускає голову і згортає пелюстки своєї сонцесяйної корони.

Крім цього, соняшник символізує Батьківщину: як соняшник повертає за Сонцем свою голову, так і людина думкою, словом і ділом звернена до своєї Вітчизни. Як Сонце для соняшника, єдиний і незамінний орієнтир, так і для людини Батьківщина – єдина й найвища цінність.

А сіяти соняшники треба по-особливому: або до схід сонця, або після його заходу – тоді і врожай буде багатшим, і птахи не так клюватимуть. (З інтернет-джерела)

2. Знайдіть і виправте в реченні граматичні помилки.

1. Марина сказала Наталі, що я теж побувала в Карпатах.

2. Завтра ми складаємо іспит по англійській мові.

3. Вулиця вела до річки, на якій росли яблуні.

4. Воротар ударив по м’ячу кулаком, який упав недалеко від воріт.

2. Ознайомтеся з таблицею.

Ступенi порiвняння прикметникiв.

4. Виправте помилки. Назвіть прикметники, що не можуть утворювати ступені порівняння.

Самий красивий, найбільш цікавіший, поганіший, вищий усіх, старший брата, предобріший, більш вишневий, найменш вороний, наймалесенький.

1. Перегляньте відеоурок з теми “Дієслово. Наказовий спосіб ”Лайфхаки з української мови, зверніть увагу на особливості творення наказового способу.

3. Перегляньте відеоролик, випишіть усі дієслова, назвіть дієслова наказового способу.

Софія Ротару “Червона Рута”.

1. Прочитайте текст, знайдіть і виправте граматичні помилки.

Осінь

Осінь усе найбільш настирливіше наступала літу на п'яти, все більш впевненіше тримала в руках кольорову палітру, в якій переважали жовтогарячо-бордові кольори. То листочок зачепить жовтизною, а то й шипшині додасть стилю бордо... Кожен осінній порух залишав природний дивовитвір.

Більше всього подобалося їй туманити. Вранішні тумани видавалися насиченим киселем, який готувався з пізніх ягід малини, полуниці. Правда, додавали смаку груші, яблука, виноград. Останній вигравав золото-сапфіровим переливом.

Горіх щедро скидав зі своїх пліч плоди, а заодно допомагав білочці зібрати спожиток на зиму.

Дивували гарбузи, які, підставив сонцю випнувші боки, добирали вітаміну Є для зернят, що очікували на свою пору. Кукурудза гордовито пишалася тільки їй властивою жовтозубою посмішкою.

Осіння задума заповзала в душу під прощальне курликання птахів. То була ностальгійна мелодія за теплінню й надія на повернення в родинні гнізда.

Однак осіннє різнотрав'я, яке вперто продиралося крізь літню вигорілість, струменіло життєдайністю й відганяло смутну настроєвість.

Осінь наполегливо пробуджувала до осмислення її важності. Заглянув до лісу, вона посадила на підготовлені літом пеньочки опеньки, порозсипала капелюхи боровичків під дубами, а соснам доручила опікуватися золотисто-коричневими голівками маслюків, які не хотіли прощатися з літом.

Завітала господинька й на поля, поквапляя до збору овочів та підганяя до оранки.

Цьогорічна осінь випромінювала достаток, наповнювавши господарські кошики фруктово-овочевими смаколиками. Щедрість. (За Галиною Корицькою)

3. Виконайте завдання в сервісі learningapps Редагування речень.

2. Складіть у парах офіційний діалог (між керівником та підлеглим) або неофіційний (між членами родини) з теми “Мій день на тренінгу". Використайте дієслово наказового способу, дієприслівниковий зорот, прикметник у вищому (найвищому) ступені.