Важливість турботи про ментальне здоров'я та психологічну просвіту для педагогів полягає в тому, що це є важливим фактором, що впливає на їхню ефективність, задоволення роботою та загальний успіх у навчанні та вихованні студентів.
Розуміючи, що перед педагогами постає багато завдань, пов’язаних із знаннями у царині психології, адміністрація освітнього закладу у партнерстві із практичним психологом розробили заходи щодо сприяння формуванню в колективі культури піклування про ментальне здоров'я, розуміння та оволодіння інструментами, які допоможуть педагогам дбати про свій внутрішній стан та стан оточуючих, більш ефективно здійснювати свою професійну діяльність, конструктивно спілкуватися із студентами та їх батьками, оволодіти навичками самоменеджменту.
Мета курсу «Психологічний флештренінг для кураторів» полягає у:
v здійсненні психологічної просвіти з актуальних для кураторів питань;
v формуванні у слухачів психологічного світогляду як певного типу життєвої філософії;
v розширення, поглиблення та систематизація слухачами набутих знань з психології;
v забезпеченні компетентності кураторів у сфері надання непрофесійної психологічної допомоги своїм студентам;
v озброєнні кураторів базовими знаннями з психології;
v формуванні навичок використання психологічних знань в процесі здійснення професійної діяльності;
v набутті практики надання першої психологічної допомоги, вмінь самоменеджменту і практичних навики у сфері психології спілкування;
v створенні серед кураторів супервізійних груп з вирішення актуальних професійних питань та коучингового простору для обміну досвідом.
Очікується, що після проходження курсу слухачі будуть знати:
v базові поняття з психології спілкування та тайм-менеджменту;
v основи міжособистісної культури спілкування;
v фактори, які впливають на процес спілкування та напрямки взаємодії у різних ситуаціях.
Уміти:
v надавати першу психологічну допомогу;
v використовувати на практиці отримані знання з психології спілкування;
v навчати студентів основам самоменеджменту;
v інтерпретувати власні психічні стани, усвідомлювати закономірності міжособистісних стосунків у побуті та колективі;
v аналізувати різні комунікативні ситуації з позиції психології спілкування та будувати свою стратегію поведінку на основі цих знань;
v володіти прийомами встановлення міжособистісних контактів;
v долати психологічні бар’єри у спілкуванні;
v організовувати простір для ефективного спілкування як із студентами, так і їх батьками.
Очікувані результати:
v навчання кураторів наданню базової психологічної допомоги;
v покращення вміння ефективного спілкування;
v отримання інструментів для конструктивного цілепокладання, планування та управління часом;
v за підсумками проходження курсу очікується навчання кураторами студентів своїх груп навичкам першої психологічної допомоги, самоорганізації та запобігання прокрастінації.
Із початком повномасштабного вторгнення постало питання навчанню кураторів основам надання першої психологічної допомоги та психології спілкування. Педагоги-наставники коледжу пройшли навчання за курсом "Психологічний флештренінг для кураторів" протягом січня-травня 2023 р.
Як це було:
У співавторстві Сніжанна ГРИЦЕНЮК, Надія ЄРОХІНА та Валентина МАТВІЄНКО представили досвід підтримки ментального здоров'я та психологічної просвіти педагогів на Всеукраїнський конкурс "Педагогічний Оскар 2024" у номінації "Виховання студентської молоді у закладі фахової передвищої освіти в умовах сучасних викликів".
Робота "Психологічний супровід учасників освітнього процесу. Психологічний флештренінг для кураторів" зайняла І місце.