Сьогодні інфокомунікаційна координата визначає новітню парадигму розвитку сучасного покоління – покоління для якого інформаційні технології є невід’ємною частиною життєвого простору:
мобільний телефон, ноут, айпад та Інтернет є такими ж важливими елементами їх життєдіяльності, як природа та суспільство.

Низький рівень культури, широке поширення низькопробної літератури, збіднілий словниковий запас, агресивно-примітивна лексика, що насаджується з усіх медіа – все це сприяє наближенню катастрофи, яка є не менш небезпечною, ніж екологічна.

Визнаючи необхідність розробки суттєво нової моделі освіти ХХІ століття, яка б відповідала на виклики сьогодення, у документах всесвітньої організації ЮНЕСКО основними напрямами реформування освітніх систем визначені гуманізація і демократизація освіти, її орієнтація на безперервний розвиток особистості, в якому продуктивна комунікація та розвиток критичного мислення є одними з пріоритетних навичок. 

Саме тому, питання розвитку зв’язного мовлення, формування навичок комунікації та критичного мислення у підростаючого покоління є першочерговим завданням вітчизняної освітньої системи,
і початкової ланки зокрема. 

Зміни в соціокультурному просторі зумовлюють трансформацію вимог і до педагога,
професійно-педагогічна культура якого має відповідати тенденціям сучасної освіти. Педагог повинен бути готовим не лише до сприйняття й переробки значного потоку інформації, а й уміти професійно грамотно вибирати необхідну, застосовувати можливості медіатехнологій в умовах закладу освіти. 

Сайт містить методично-практичні матеріали для учителів початкової школи, вихователів групи продовженого дняи, батьківського загалу та буде корисним всім, кому не байдуже майбутнє молодого покоління в нових умовах інформаційного суспільства!