Методична скарбниця
Бібліотекар – розпорядник долі книг. Бібліотекар – перший стимулятор читацького інтересу. Бібліотекар – провідник, який допомагає книзі знайти дорогу до читацького серця ...
Ю.Яковлєв
форми та Методи роботи:
індивідуальні;
масові;
діагностичні;
інформаційні; ...
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА
Навчити дитину любити книгу, сприймати її як невичерпне джерело пізнання світу, виховувати любов до книги – одне з основних завдань бібліотекаря. Але перш ніж залучити дитину до читання потрібно спочатку виявити її читацькі інтереси. Пізнати читача намагаюсь під час запису до бібліотеки: перше знайомство, обмін враженнями про прочитане під час видачі та повернення книги до бібліотеки. Під час розмови намагаюся зрозуміти, які книжки йому подобаються, чим він цікавиться.
МАСОВА РОБОТА
Ефективними технологіями масової роботи шкільної бібліотеки є книжкові виставки, огляди літератури, цикли читань, обговорення книг, читацькі конференції, різноманітні особистісно-рольові та літературні ігри (конкурси, вікторини, подорожі книгами), усні журнали тощо.
ДІАГНОСТИКА
За результатами дослідження формулярів читачів та проведення літературних вікторин щодо виявлення найкращих знавців казок Г.Андерсена у 2019 році перемогли учні 4-А класу. Майже всі учні цього класу читачі бібліотеки.
ІНФОРМУВАННЯ
Найпоширенішим прикладом інформування читачів у нашій бібліотеці є книжкові виставки-викладки до тематичних тижнів, до різних дат і подій, а також презетації, віртуальні виставки, віртуальна бібліотека предметних журналів, навчальної літератури.
Літературні подорожі
У грудні місяці учні 5-6-х класів знайомилися з творами місцевих письменників: Н.Мацієвська "Подорож до Країни Шоколадії", "Пригоди школяра Віті у сні та наяву", "Медокрай"; С.Авдєєнко "Мавпа на троні" - набували знань для успішної участі у міському фестивалі дитячого читання "Найрозумніший фантазер"
У січні учні 4-х класів здійснили літературну подорож "У зачарованому лісі" за твором Алана Мілна "Вінні Пух і всі, всі, всі..." Діти відгадували загадки, розбирали грамоту Вінні Пуха (записані ним слова), подорожували улюбленими шляхами цього героя, обговорювали його уподобання та вчинки.
У лютому учні 2-х класів розгадували секрети Шарля Перро. Найерудованіші та найактивніші перед вами на фото.
Презентація досвіду роботи
Компетентність першокласників.docФормування читацької компетентності
Презентація "Компетентність першокл".pptxПрезентація досвіду