上課日誌

　　今天第一節課，我們玩了「肢體挑戰大富翁」遊戲，這是由六年級的玟良親手設計、繪製的卡牌，分為綠卡及紅卡，每張卡都有不同的任務。遊戲規則是兩兩一組，抽卡後按照上面的指示（如：卡片貼在額頭上、卡片蓋住肚子）做出動作，在時間內完成最多次任務的組別即獲勝。

　　遊戲分組的成員由白白老師分配，一開始，同組的孩子因為陌生，顯得有些尷尬沉默，但隨著遊戲進行，孩子們很快地建立起默契，同心協力完成任務，成為彼此的助力，這樣的團隊合作能力十分值得鼓勵。

　　延續上週理想角色書寫，這週課程來到劇情創作，將人、事、時、地、物串連，編寫出一篇完整的故事。

　　「在山中有間神祕的商店，有時候出現，有時候消失，一生只能看到它一次。你覺得商店中賣了什麼樣的商品？要怎麼去到這間商店？來到這裡的人，又發生了什麼故事呢？」

　　「這間商店會出現在所有的時空，從單細胞時代直到西元108033年，賣的東西從土到原子筆什麼都有，而這間店的老闆永遠20歲。最近老闆要賣牛排鐵板麵，這個牛排有魔法，永遠不會冷掉，還有免費的玉米濃湯、紅茶和冰淇淋。」

　　孩子們沉浸於創作世界裡，靈感泉湧，振筆疾書。出乎意料的，許多平時沉默寡言、怯於表達的孩子，心中其實有著豐沛的情感與想像，甚至覺得寫字速度跟不上腦袋瓜滿溢的想法，請姐姐幫忙代筆，寫了滿滿一整頁的故事。孩子們內在世界的創造力，真是令人驚艷！