上課日誌

　　今天的第一節課，我們進行「憤怒蔬菜」演員訓練遊戲，大家圍成一個圈，輪流用憤怒的語氣說出一種蔬菜。

　　遊戲的一開始，孩子們對於語氣表達十分害羞，於是老師請了幾位勇於表達的人示範：憤怒時加重聲調、橫眉豎目…等。在幾輪練習後，孩子們漸漸掌握帶入情感的技巧，也挑戰了「開心植物」、「悲傷水果」等進階題。

　　延續演員訓練遊戲，進行「喜怒哀樂」情境短劇。想像自己的大腦中有個情緒主控台，那個主掌的情緒是怒怒、憂憂還是樂樂？接著，大家按照選擇的情緒分組，共同演出小短劇。

　　「小明想去小鹿樹，但媽媽不准他去，憤怒的小明和媽媽大吵一架之後，決定離家出走。他和朋友快樂的一起去小鹿樹，結果走在馬路上太開心，沒注意看紅綠燈，被車子撞死了。媽媽趕到醫院，看見小明死了，十分難過，最後和小明的朋友一起為他辦一場葬禮。」

　　孩子們不僅依照自己所屬的情緒組別演出角色，還發揮創意添加短劇細節，像是：在白板上仔細的畫上墓碑和花束、演出葬禮灑花瓣的儀式等等。老師觀察到孩子們團體合作的能力更加進步了，在畫圖時不但踴躍的提出想法，也能尊重其他人的創作，不會任意批評或擅自把別人畫的擦掉。而團隊合作的成果也讓他們獲得大家票選「演出最精彩的小組」，為孩子們的表現按個讚！